2020年领导干部培训班开班式讲话

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1、2020年领导干部培训班开班式讲话一年过半，我们在这里举办这次领导干部培训班，主要有三个目的：一是提神。让大家把心思和精力再向任务聚聚焦，提振精神，瞄准半年目标，抓紧改进学习工作状态。二是动员。通过系统的培训学习，使大家强化对发展思路再深化、对发展形势再认识，为全年各项工作开好头、起好步打下坚实基础。三是加压。今年的发展任务相当繁重，如何在全区上下加快发展、高质量发展中抢占先机、争取主动，这不仅是我们四套班子全体成员的职责，也是我们在座的各位领导干部、每个部门的职责。新的一年，区委、政府加快发展的决心将更大，抓工作落实的力度将更大，对干部的要求

2、也将更严！希望全体干部职工，特别是领导干部，立即行动起来，以全部的心思、提速的节奏、实干的作风，积极投身到工作中。下面，就提高学习质量，我讲四点意见。一、提高站位，强化意识一是旗帜鲜明讲政治，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。各部门、各单位要坚持把理论武装作为重大政治任务，认真学习贯彻党的十九大精神，深刻领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立和自觉践行政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护习近平总书记的核心地位，着力增强坚决维护党中央权威和集中统一领导的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二是坚决维护习近平总书记的

3、核心地位。习近平总书记的核心地位，是在领导我们党推进改革发展稳定各项事业的伟大实践和伟大斗争中确立的。各级党政组织要把维护习近平总书记核心地位，作为最大的政治、最重要的政治规矩和政治纪律，坚决把“四个意识”内化于心、外化于行，成为党性观念，成为纪律规矩，成为实际行动，做到思想上高度一致，发自内心拥护核心、向核心看齐；政治上高度一致，对党绝对忠诚，时时处处维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导；行动上高度一致，不折不扣贯彻执行上级党委、政府和区委决策部署，做到令行禁止。三是切实加强和规范党内政治生活。各级党组（支部）要坚持以党的基本路线

4、为根本遵循，切实履行党组政治责任，严守党的政治纪律和政治规矩。认真落实民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，凡重大问题、重大项目、重要改革、大额资金使用等决策事项，严格按照议事规则和决策程序进行，注重听取各方意见，科学民主决策。二、加强学习，提升能力今年是我区实施×、决胜全面建成小康社会之年，也是我们确定的“项目建设提质增效攻坚年”。×月×日，我们召开了×大会,明确了X年的工作目标任务。如何驾驭复杂多变的局面、抢抓机遇加快转型发展，如何应对前所未有的挑战、坚定信心迎难发展，这是对我们各级干部发展能力和工作水平的突出考验。为此，我们必须要

5、把学习作为一项政治任务，在学习中提高本领，在学习中拓展视野，在学习中统一思想，努力为改革发展奠定强有力的思想基础。一要坚持不懈抓学习。习近平总书记指出：“学习的目的全在于运用，要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。”只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性。去年，我区虽然取得了较好的成绩，但与兄弟县区还有差距。×发展的一个重要问题，还是思想观念的问题。解决思想观念的问题，关键在于学习，在于创新。然而，面对这种形势

6、，我们一些干部的阅读量和学习能力，与其肩负的职责很不相称，一些干部总是跳不出条条框框，脱不了惯性思维，视野还不够开阔，敢闯敢干的创新意识还不强，改革创新的魄力还不大，运用政策机遇、发挥自身优势的新办法还不多，解决新问题的能力还不足。为此，全区各级党政组织、广大党员干部特别是领导干部一定要本着对党负责、对人民负责、对×高度负责的精神，不断增强学习的自觉性、主动性和紧迫感，着力解决好“为什么学”的问题，不断提高领导科学发展的实践能力。二要完善制度抓学习。没有规矩不成方圆。今年，我们要继续完善区委中心组理论学习制度，加强学习，用学习提升能力，推动发展

7、。各级各部门也要把学习作为增强本领的主要途径，探索建立行之有效的学习制度。要重点“学”。在学习内容安排上，坚持“学精”和“精学”的原则，认真学习、深刻领会党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神等，对重点篇目要精研细读、反复钻研，善于从文件、讲话中捕捉信息，找准政策机遇，将中央、自治区、市的精神与×的实际结合起来，做到学用结合，切实增强发展意识、责任意思、忧患意识。要规范“学”。从有利于促进理论学习，有利于理论与实践结合的原则出发，在学习计划、学习内容、理论辅导、学习笔记等方面上确立制度，建立健全促进学习、保障学习的创新机制和考核机制，确保

8、学习活动取得实效。要灵活“学”。创新学习方式方法，通过上级领导讲形势、专家教授讲理论、先进典型讲事迹、部门一线干部讲业务等一系列集中专题讲座，促进领导