篮球教学计划)

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1、拓展案例【拓展案例一】《篮球行进间直线运球、低运球突破》教学设计与教案如东县长沙镇初级中学崔华一、教学设计(-)指导思想木课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，尊重学生为主体地位，努力做到以学生发展为中心。教学中从灵活采用多种运球练习形式，激发学生的学习欲望与兴趣，在练习屮启发学生观察、思考和探索能力，侣导白主、合作的学习方式，强调学生的运动体验，让学生在学以致用屮享受成功感，促进学生的身心及社会适应的健康发展。(-)教材分析篮球是初一年级的基本教材，这个教材的基木特点是趣味性强，是学生十分喜爱的体育项目之一。它既

2、与学生过去的生活经验有密切的联系，又能对学生今后的生活产生积极的影响，反复练习，可有效地培养学生的综合素质和协作精神,并为学生终身从事体育锻炼打下基础。(三)学情分析本课对彖为13~14岁的初一学生，他们己经具备了一定的运动基础，爱动，好动、好学，求知欲强，对事物有自己的见解，具有一定发现问题，分析、解决问题的能力。但篮球基础还存在着不太平衡的现象，尤其是女生的篮球水平在很人程度上有待于提高。(四)学练目标1•学会行进间直线运球的方法和基本掌握其技术动作要领，在跑动完成，用低运球突破摆脱防守的要点。2•激发学生兴趣，发展学生速度，协调性，

3、灵皱性3.培养学生善于观察、乐于交流，积极主动参与学习，团结协作，力争胜利的良好习惯。（五）学习重、难点重点：运球手型和手触球部位；难点：上下肢协调配合与跑动过程中控制球的落点（六）教学过程木节课采用四部分教学第一部分：情景导入部分，上课前用挂图來展示今天要学习的内容，让学生对所学内容有了一个直观的了解，通过语言的激励，建立自信心，增强团结合作意识。在课堂常规上：1・整队检查人数和服装，2.师生问好、宣布本课内容，3.安排见习生第二部分：在热身活动部分，教师在各组分别进行活动指挥，通过不同速度与形式的跑来调动学生的学习积极性。在熟悉球性上

4、，让学生感知对篮球的的球感，加上老师的语言提示提高原地运球技能的基础上，使学生身体充分活动开，为下一步学习行进间直线运球做一个良好的铺報。第三部分；学习实践阶段，分三个阶段第一阶段：学习行进间直线运球，在学习之前，先创设一个问题，通过刚才原地运球练习与我们即将学习的行进间直线运球有有何不同点，让学生带着问题，在练习中体会，教师指挥学生，通过不同速度的行进间运球，指挥学生练习，诱导学生体会，让学生在练习屮通过各人的感知怎样去协调并控制着行进间直线运球，通过练习让学生回答问题，加深学生的记忆，之后，再一次巩固练习，形成行进间直线运球的正确概念

5、，熟练掌握的学生可用左手去练习，并努力的去提高。第二阶段：学习低运球突破练习，学习Z前，问学生在篮球比赛中遇到防守怎么办，学生冋答有传球，投篮，体前变换运球，引出我们今天要学习的低运球突破防守，教师示范，学生仔细观察动作要领和要点（减速，降重心，抬肘护球,顶肩，眼看透防过队员，运球高度在膝盖处），指挥学生进行低运球突破练习，然后让学生二人一组进行相互观察，相互纠正，相互交流，让学生示范，学生思考，吸收成功之处，改进不足之处，共同提高低运球突破能力。第三阶段：通过行进间运球的练习，利用绕杆接力游戏，來检验学生的学习状况，并引导学生遵守比赛规

6、则，团结协作，力争胜利的集体主义精神。第四部分：调整恢复部分，利用调整呼吸和意念放松，使学生逐渐恢复到平静，师生共同总结本堂课所学知识，指出需要提高和改进不足Z处，加强练习，提高篮球技术水平，增强学生体质，树立终身锻炼的意识，利用网络资源了解其他篮球技术，提高篮球的知识面。（七）安全措施在练习中注重口身安全，失误后捡球注意观察周围情况，做一个文明的球员。（八）场地器材篮球40个。标志筒20个，篮球场地1块（九）课外作业1.利用网络查找还有哪些篮球技术。2.加速跑30M*3组二、教案教学对象：初一年级—班；男生—人；女生—人;执教者：崔华；

7、2013年4月内容设计教学目标现表作合与意W发素重嫩着灵®,和生庞0学生习发学练激展质过«/时间强度次数时间教学导入1热身一、课堂常规1、体育委员整队并报告人数2、师生问好3、宣布本堂课内容4、安排见习生二、热身活动1）慢跑2）绕小圆加速跑3）快跑减速快跑1提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流。2、指定地点集合3、向学生问好4、宣布本堂课内容并激励学生认真学好木次课的内容。5、见习生安排1、教师讲解并示范练习耍求2、口令指挥3、语言提示1、整队集合：快、静、齐：精神饱满2、体委检查并报告人数XXXXXXXXXX0000000000△

8、3、师生问好4、记住木堂课的主要任务和要求1、听从老师口令进行有序的跑。2、返凹队伍后保持好队形1321〜2广21〜2中活4）进五退二跑1、认真听讲1、教师边讲解边示范2、跟随练习动三、熟悉球