职业学校团委工作总结-工作总结

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1、职业学校团委工作总结■工作总结2010年,校团委在校委会、校党支部和上级团委的坚强下,紧紧围绕学校的中心工作,深入开展了一系列德育教育,营造了良好的文化氛围,。现将本工作总结如下:一、党系统和团系统理论知识的一年来团委坚持学习党的前沿理论知识,认真完成学习,提。高政治素质。同时,团的理论知识学习也是非常重要的必不可少的部分。我们组织团委人员从报纸,网络等媒体查找,加强学习团的基础理论知识,紧跟时代主旋律,为以后培养适合企业的学生做好充分的理论准备。二、加强团委常规工作1、统计在校学生在册数量,组建各

2、班级团支部2、发展新团员,用严格的组织程序培养3、收缴团费三、深入开展德育教育1、12月初校团委按照团市委的统一安排部署,组织我校本校区千余名学生听取了优秀文化讲师团解读讲座。受益匪浅,颇丰。团委以此次讲座为契机,开创我校德育教育工作新局面。2、12月中旬,为了全面贯彻中等职业学校把德育工作摆在素质教育首要位置的教育方针,将中华优秀文化讲师团走进Xx校解读弟子规讲座加以延续,本着贴近实际、贴近、贴近学生的原则,团委举办了以孝为主题的征文,学生踊跃投稿,用心感悟孝的真正含义,取得非常好的成效。2010

3、年,在较短的内,在前任团委扎实工作的基础上,团委有序开展了各项工作,但是在实际工作中也还有很多方面的不足,例如团的基层组织还较薄弱、团青工作的层次平、方式、工作等还需要不断创新和加强等。在以后的工作当中,我们将不断地改进工作方法,加强理论学习,本着求真务实的工作态度,为广大学生服务。2011年团委将重点开展以下几项工作:一、切实加强共青团的自身建设,充分发挥团组织的堡垒作用和团员青年的先锋模范作用,增强团的我站代写各类,行业内最低价格,凝聚力和号召力。坚持带团建,双建促发展的原则,进一步加强团的组织

4、建设、制度建设、增强团组织的凝聚力和战斗力。二、积极探索适合我校实际的德育教育新模式。三、以德育教育为主线,营造良好的校园育人,大力发展向上、丰富多彩的文化活动,打造校园文化品牌,提升校园文化品位。通过活动,增强共青团员组织意识,增强学生的国主义,集体主义情操,培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的,大力弘扬主旋律。【扩展阅读篇】工作总结一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标

5、题有单标题,也有双标题,《》()O字迹要醒目。单标题就是只有一个,如《我省干部选任制度改革的一次尝试》。一般说,工作总结的标题由工作总结的名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如"XX市化1995生产工作总结”“XX市XX研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总

6、结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——XX县氮肥厂一九九五年工作总结——(1)前言。即写在前面的话,工作总结起始的。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突岀的成绩作简洁的。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。(2)正文。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与

7、问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突岀,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的水平与质量。因此,一定要大力气把立体部分的安排好、写好。正文的基本内容是做法和、成绩和缺点、经验和教训。1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际

8、是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中,成绩为物质成果,一般运用一些准确的数字表现岀来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的。每篇工

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