一年级上册英语教案 Unit 2 Face Lesson 2人教新起点

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1、Unit2FaceLesson2教学设计一、教材分析：1.本课是《新起点英语》一年级上册第2单元Face第二课。在第一课时，学生们已经学习过有关五官的词汇，如：face，eye，ear，mouth，nose等，学生将在本课中学习用“Thisis...”功能句型表达介绍自己的五官。因此，本课是一节会话课。2.本课是第二单元，学生在第一单元中学习过文具类词汇，为了体现出知识的连续性，本课还会对这些词汇进行简单复现。3.在后续的学习中，学生们还将会继续学习相关的话题，因此，本课的学习也为后续的学习打下坚实的基础。二、

2、学生分析：1.一年级新生刚刚入学，很多孩子还没有适应小学生活，因此教师应该对孩子更加关注他们的内心感受，尽可能让孩子们在课堂上感到安全。2.一年级学生是养成习惯的关键期，课堂上教师应该注重学生习惯养成的培养。3.一年级的学生年龄小，很难坚持40分钟，所以教师尽量以活动和游戏推进课堂。三、教学目标：1.学生能通过游戏和活动模仿机器人介绍自己的五官。2.大部分学生能够用英语介绍自己的自画像。四、教学重点：Thisis...句型的初步运用。五、教学难点：This一词的发音。六、教学过程：4/41.复习、热身(4’)(

3、1)Greeting.T:Goodmorning,boysandgirls!(2)Saythechant:Lookatmyeye.T:Let’ssayachant.(3)Game:Sunnysays.T:Sunnysays:“Touchyournose.”Touchyourface.(4)GuessingGame:WhoamI?T:Lookatthepicture,thisismy...WhoamI?设计意图：通过歌谣TPR活动达到热身的作用，通过“猜一猜我是谁”的活动调动学生思维，复习上节课所学内容，并通过r

4、obot引出新课。2.呈现新知(6’)(1)导入情景T:Thisisarobot.HeisfromtheScienceMuseum.Look!WhoareintheScienceMuseum?(2)视听感知T:Look!Andyandtherobotaretalking.Whataretheytalkingabout?(3)听音模仿，学习this一词的发音。T:Whocanrepeat?(4)角色扮演。T:Let’srole-play.(5)猜测Lily与Lucky的对话。4/4T:WhatdoesLilysa

5、y?Canyouguess?(6)四人角色表演。T:Let’srole-playinfour.设计意图：通过开篇页，创设情景，整体呈现本课的新句型。3.巩固操练(20’)(1)对话操练：我们都是机器人①教师与一名学生示范T:Touchyournose.S1:Thisismynose.②全体学生扮演机器人(2)句型操练：一起照镜子T:Look!What’sthis?It’samirror.ThereisagamenamedMirror.Let’stakealook.(3)句型替换：失物招领T:Closeyoure

6、yes.(教师拿出同学的铅笔和尺子等，让学生认领)S:Thisismypencil.Thisismybook.设计意图：通过替换练习，创设多种语境，帮助学生深刻理解语言功能句型的使用语境。4.尝试运用(8’)(1)绘本故事欣赏。T:Nowlet’sreadapicturebook.(2)贴一贴：利用教师下发的各种形状，拼出自画像。T:Now,let’splayagame.Thisismyface.(教师示范边贴边用英语介绍)4/4(3)介绍自己的画像。T:Iwanttointroducemypicture.Th

7、isismyeye.Ihave我eyes.T:Whowantstointroduceyourpicture?5.课堂小结与作业(2’)(1)小结：T:Todaywelearnknowwhenweintroducesomethingwecanuse“Thisis....”.(2)作业：用英语向你的爸爸、妈妈介绍你的自画像。4/4