三年级上册道德与法治教案-6我做家庭小主人∣未来版

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1、《我做家庭小主人》教学设计教材分析：《我做家庭小主人》是未来出版社《道德与法治》三年级上册第二单元第最后一课的内容。通过前面的学习学生对于父母家长的辛苦有了一定的体会，并渐渐学会感恩父母。大人们平时工作很辛苦，但他们还要肩负着养育子女，赡养老人的责任，如果每个人都能为他们做一些力所能及的事，会减少他们的负担。在前两课教育的基础上，让学生把自己的情感和计划付诸实践。教学目标：【知识与能力目标】[来源:学,科,网]懂得自己的事情自己做，学会健康生活。【过程与方法目标】懂得健康生活的方法，讲文明。[来

2、源:学#科#网]【情感态度价值观目标】通过本课的学习，能够增强的自主能力，同时养成良好的生活习惯。教学重难点：【教学重点】学会自己的事情自己做，帮助家里做事，养成良好的生活习惯，懂得家庭礼仪。【教学难点】做自己和家庭的小主人。课前准备：学生讨论自己在家里干过什么事情。教师制作多媒体课件。教学过程：导入新课情境导入：想想自己在家里帮助过爸爸妈妈吗？教师总结：同学们，听了你们的回答，我发现有许多同学都知道帮家长做事情，但是还有些同学却没有。爸爸妈妈每天都很辛苦，作为家庭的一份子，我们是不是也有责任和

3、衣服去帮助他们呢？今天，我们一起走进第二单元《我爱我家》的第三课《我做家庭小主人》。（板书）一、自己的事情自己做活动一：讨论在日常生活中我们可以自己做哪些事情问：有哪些同学愿意站起来给大家分享一下？学生回答。通过图片展示，做进一步补充见课件【设计意图】（通过此活动，引导学生初步形成自己的事情自己做的意识，为后面内容的开展做铺垫）二、家里的事情帮着做活动二：讨论自己做过哪些家务问：有没有人愿意来分享一下你做家务后的感受？学生回答。图片补充。见课件【设计意图】（通过此活动，让学生明白自己的事情自己做

4、事理所应当的之外还要在家里做一些力所能及的家务）一、养成生活好习惯[来源:Z+xx+k.Com]活动三：辨析哪些是好习惯哪些是坏习惯好的生活习惯对成长有积极的影响，相反坏的生活习惯会阻碍成长。相关链接：1、齐白石是我国著名的书画家。他非常珍惜时间，从不浪费时间，他一直用一句警句来勉励自己，这句警句就是：“不教一日闲过”。怎样才算是在一天中没有闲过呢？他对自己提出了一个标准，就是每天要挥笔作画，一天至少要画五幅。虽然他已经90多岁了，但他还一直坚持这么做。有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过9

5、0岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！说完他又认真地作画了。2、鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心地把它擦干净；他还学会了钉书、补书的本领，备

6、有一套工具，如发现书有破损，便及时细心整理、修补，使之面貌一新。【设计意图】（通过此活动，让学生学会辨析生活习惯的好坏以及生活习惯对自身发展的影响，养成良好的生活习惯。）二、家庭礼仪我懂得活动四：辩论家庭成员之间是否需要讲礼仪教师总结：通过大家的辩论，我们发现家庭成员之间也要讲礼仪[来源:学科网]中国是一个礼仪之邦，无论在家里还是在外面都要讲礼仪。相关链接：1、无礼是无知的私生子。2、礼者，敬人也。3、敬人者，人恒敬之。4、不学礼，无以立。【设计意图】（通过此活动，让学生了解更无论在家里还是外面

7、都要懂得一些基本礼仪。）板书设计第三课我做家庭小主人一、自己的事情自己做二、家里的事情帮着做三、养成生活好习惯[来源:Zxxk.Com]四、家庭礼仪我懂得课后作业：制定自己的好习惯计划表。教学反思：本节是道德与法治第二单元第三课的内容，作为第二单元的最后一课，在教学的过程中要注意方式方法，既要对本单元进行有力的收尾总结，又要对内容进行提炼升华。引导学生将学习内容内化于心，外化于行。