幼儿口才《金蛋》

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1、金蛋一、闪亮登场师：有的小朋友上台时感到害怕，那是为什么呢？幼：胆子小、没上过台……师：今天就学一个让胆子变大的好办法！1：找找哪只是右手，右手就是吃饭拿勺子的那只手；那左手就是相对的那一只了。先教动作表演：右手握拳平肩-------“大胆！”左手握拳平肩-------“大胆！”双手握拳平肩-------“再大胆！”双手放在胸前，手心向胸，然后上举打开---“我一定能行！”要求：1、做动作精干有力，尤其是最后一个动作象手中托起着太阳一样的，眼睛抬看前方。2、声调激昂高亢，充满自信的站在讲台上，从此不再胆小了。重音：“大、再、行！”二、即兴谈

2、话：师：1、小朋友每天最喜欢的去的地方是哪里？鼓励幼儿大胆发言，说一说最喜欢去的地方，为什么喜欢去那里？2、谁是喜欢上幼儿园呢？请几个小朋友大胆发言，说说为什么，更要鼓励不爱举手的孩子，哪怕一点一滴的发现了孩子的进步都要及时表扬和鼓励。比如：明明小朋友的大眼睛告诉我，他正在认真的想着答案，等一会就告诉我们了，是不是呀？让幼儿说出喜欢的原因，老师及时给予肯定，对于说错语句的及时纠正。3、说一说自己的好朋友是谁，这是幼儿最爱说的话题了。这样的机会多给那些胆小和不爱发言的小朋友。那是怎么样交朋友的呢？比如说一起玩游戏的时候，我和好朋友……互相帮助

3、，一起动脑筋想办法；一起上幼儿园，一起回家……让幼儿理解好朋友的概念就是有困难的时候一起来克服，快乐开心的时刻一起来分享。可以给小朋友讲讲“患难之交“的经典故事。三、语音列车师：1、今天我们又坐了语音列车，这一回是坐的哪一节车厢呢？2、老师表演绕口令：学习内容动作说明表情说明天上一只鹅右手上举，但手掌为扁鸭嘴状向体外右侧。眼随着手的动作看过去。“鹅”字发短重音，上扬。地上一只鹅左手在左胯旁做扁鸭嘴状向体左侧眼随着手的动作看下去。“鹅”字发短重音，上扬。鹅追鹅跑鹅撵鹅。语调轻快，节奏感强，每个字“鹅”左右手均做扁鸭嘴状向前交替节奏的伸缩两次，

4、然后向左右体侧有节奏的伸缩两次。字发音都是短而有力。要求：1、动作要可爱有节奏感，这样幼儿学起来感觉有兴趣，发音“e”时要注意把这个字的发音说完整。2、为了巩固练习让幼儿一个一个的来说，这样象接龙游戏一样的比赛进行；还可以按节奏的不断加快来进行，一遍比一遍快一个节拍。四、头脑风暴1：让幼儿想象鸡蛋是哪来的呢？答案会有多种多样，归结在一起就是鸡妈妈生的。有个奇怪的鸡蛋为什么奇怪呢？有的幼儿会说是鸭妈妈生的，有的会说是咸鸡蛋，还有的会说是天上掉下来的……鼓励幼儿想象并大胆发言，至于到底为什么奇怪呢，接下来看老师的演示。2：黑板上演示画出一个椭圆

5、形的图形，让幼儿猜猜象什么？可是这个奇怪的鸡蛋要变魔术了，请小朋友们闭上眼睛，这时老师在鸡蛋的周围画上放射的光芒，再请小朋友睁眼看，会有许多小朋友说是太阳，然后老师再画一个圆形并画上光芒，比一比看一看，这两个太阳哪个有什么不一样？哪个更象真的太阳呢？为什么？五、学习点击：学习内容动作说明眼神语调有一天老奶奶在院子里大喊大叫：“喂……老爷爷快来看呀！不得了了！咱们家的母鸡生了一个金光耀眼的金蛋呀！”从“大喊大叫”起，右手做喇叭状向远处看，右脚重心，左手左脚都立起。“不得了了”时，双手收回拍腿两下，摇头。“咱们……”双手放于身后做母鸡象下蛋一样

6、扇动两臂。最后一句双手在脸侧做发光的动作。在“叫”字开始，向远方的眼神中就充满了惊喜。可以给幼儿解释“惊喜”就是在最热的时候打开冰箱，忽然发现一个雪糕时那种表情。语调是向远处大声喊，音要长有力，练习眼睛发光。从此，母鸡每天都生一个金蛋，而且卖得很高的价钱。“一个”伸出右手食指，“很高”右手接着上抬，手心向上。面部表情是高兴不已的，语气也十分激动。“每天”要强调出来，“高”要高起下滑，突出重音。原来很穷的他们，一下子变的很富有了，要什么有什么！“穷”双手相握下捶，低头，稍弯腰。“一下子”双手交替上扬后去，挺肚。最后一句左手拍一下肚子的左边，右

7、手拍一下右边。“很穷”语调低，语速慢，感觉总也吃不饱饭似的可怜。最后两句感觉神气十足。傲慢。“怎么办”表情带着疑问，声调拉长上升。可是他们还想得到更多的金蛋，怎么办呢？老爷爷想：“这只鸡每天都生一个金蛋，那么它的肚子里一定有很多的金子吧？”双手在胸前打开。老爷爷一只手背后，一只手捋着胡子摇头晃脑地说话。老爷爷的声音要粗一些，眼珠灵活转动，脸上美滋滋的笑着想着好事。于是，老爷爷就把母鸡杀了，可是却没找到一丁点儿的金子呀！“糟啦！糟啦！如果让它活着，每天还能生一个金蛋呢……这下可惨了，唉！”“杀了”一只手从胸前向下砍去，“一丁点儿”耸肩并把双手

8、在胸前打开。“糟啦！”左右脚轮流跺一下，双手在体侧拍着腿，伸出一个食指来然后再双手交叉抱在胸前。“唉”小嘴巴生气地翘起来。声音宏亮，语速加快，突出重音“杀”。接着就是无奈的表情。