张小红论文勿删

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1、镇安县2011年初中化学操作考核评述陕西省实施新课程改革后，镇安九年级学生进行初屮物理，化学，生物实验操作考核。经过5年的化学实验操作考核，我感受到教师越来越重视，学生更喜欢动手做实验了。讲实验，背实验的现象正在逐步减少，对加强实验教学有很好的作用。通过调查。我了解到镇安县每所中学的九年级学生都进了实验室，动手做了实验，有效地解决了轻视实验的难题。我对镇安县2011年初中化学毕业会考实验操作考核试题进行评述。一.镇安县2011年初中化学毕业升学考试化学实验操作考核试题试题一配制50g10%的氯化钠溶液•、实验廿的1.学会配制--定溶质质量分数的溶液

2、。2.进一步熟悉称量、量取、溶解等实验基本操作。二、实验用品（10分）1•实验用品：托盘犬平、烧杯（两个）、玻璃棒、药匙、量筒（50mL）.胶头滴管、固体氯化钠、蒸他水、称量纸、试剂瓶。2.检查实验用甜是否齐全，举手向监考老师示意。三、实验操作过程、现彖及结论（80分）1・计算：需要固体氯化钠g,水mLo2.称量：（1）用托盘犬平称取所需要的氯化钠并倒入烧杯。（2）用量筒量取所需要的蒸锢水。3.溶解：将量取的蒸锚水倒入盛有氯化钠的烧杯屮，用玻璃棒搅拌使氯化钠完全溶解。4.转移：经监考老师同意后，将配制好的溶液转移到指定的容器内。四、整理实验用品（1

3、0分）整理完毕，经监考老师同意后离开。试题二酸的性质一、实验目的1.认识酸的主要化学性质。2.学会固体药品的取用，胶头滴管的使用，给试管屮液体加热的操作方法。二、实验用品仃0分）1.实验用品：稀硫酸（滴瓶装）、石蕊试液、pH试纸、酚猷试液、锌粒、氧化铜、小试管（5支）、试管夹、洁净的玻璃片或点滴板、酒精灯、药匙、玻璃棒、铁了、火柴、试管刷。2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。三、实验操作过程、现象及结论（80分）1.测定稀硫酸的pH为o2•取两支试管，分别加入约2讥稀硫酸，然后向一支试管滴加2〜3滴紫色石蕊试液,观察到；向另外一支试管中滴

4、加2〜3滴无色酚駄试液,观察到o3.取1支试管，加入适量的锌粒，再加入适量稀硫酸，记录实验现象并书写相关化学反应方程式。实验现象化学反应方程式4.取1支试管，加入适量的氧化铜，再加入适量稀硫酸，微热，记录实验现彖并书写相关化学反应方程式。实验现象化学反应方程式四、整理实验用品（10分）整理完毕，经监考老师同意后离开。试题三鉴别白醋、食盐水、纯碱溶液、石灰水一、实验目的：1.鉴别四种常见溶液。2•培养学生实验方案设计能力。二、实验用品（10分）1.实验用品：试管架、试管、胶头滴管、试管刷、吸管、白醋、食盐水、石灰水、纯碱溶液（随机贴A、B、C、D标签

5、）稀盐酸、蒸馆水、石蕊试液、酚駄试液。2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。三、实验操作过、现象及结论（80分）1.分别闻四瓶溶液的气味，得出结论，有刺激性气味的是o1.取三支试管分别加入适量另外三种溶液，再分别加入无色酚猷试液，观察到没有颜色的溶液是。2.取两支试管分别用胶头滴管各取少量另两种溶液，滴加稀盐酸，有气泡产生的溶液是o备注：其它合理方案也可。四、整理实验用品（10分）整理完毕，经监考老师同意后离开。一.镇安县2011年初中化学实验考查测试题述评。镇安县2011年九年级化学毕业考试实验操作考查试题有以下几个显著特点。1、考查的实

6、验测试题注重基础。基本操作是化学实验都基础。其屮酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集气瓶等常见仪器的使用，药品的取用和称量、仪器的连接和洗涤、物质的加热、过滤、蒸发等基木操作是考查的必考内容。只有走进实验室，动手操作，才能把握操作的基本要领，只有反思错误操作所造成的影响，注意仪器的规格及正确使用方法，实验考查时才能顺利过关。2、考查的实验测试题注重了可操作性。基本操作动手容易，有无污染,几乎没有实验事故产生。对刚接触化学实验的九年级学生来说，都敢动手操作实验。如初进实验室时，有部分女生不会使用火柴，还冇的学困生也不敢动手实

7、验。这时，教师认真演示，大胆鼓励。不让学生只当看客，必须参与。这样，就增加了学生的成功感，可有效地培养学生的化学兴趣，自主参与到化学探究中來，提高了学生的思维能力。3、考查的实验注重了普遍性。基本操作对仪器要求不高，用的都是常规药品和试剂。因此，所冇的学校都冇实验的条件，可以满足每个学生动手操作。同时，有效地克服了城乡差别给学生造成的不公平,冇效的调动了基础薄弱学校教师的积极性。三、对初屮化学实验考查的反思。实施新课改后，实验教学被某些学校误读，出现了实验教学被消弱，探究实验、家庭小实验全部变成了教师的演示实验，教师演示实验多，学生动手实验少的现象

8、。学生只能看实验、听实验，参与做实验的机会少。冇了实验考查后，教师的教学理念就会转到新课程屮来，自觉地转换角色，把实验的舞