专题判断说理、选择说理、情境分析

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1、专题:判断说理、选择说理、情境分析（一）判断说理题1、悦＞纳自己珊珊同学说：“我什么都不行，别人什么都比我强。”（X）理由：①珊珊不懂得悦纳自己，只看到自己的缺点，不足或缺陷。②其实，悦纳自己是心理健康的表现，我们应勇敢地接受自己的缺点，不足或缺陷，同时也要多想想自己的优点和长处，尽情体验成功的喜悦并与他人分享。2、男女生正常交往小刚和小娟两位异性同学经常在一起复习功课，他们之间肯定是早恋了。（X）理由：①这属于男女生的正常交往；②男女生的正常交往，有利于班集体的团结，有益于身心健康发展；③男女生应以恰当的方式进行交往。3、孝敬父母小郑同学对有事到

2、学校找他的癘脚妈妈不耐烦地说：“你来干什么？同学们看见了，我多难堪。”（x）理由：①小郑这种行为是一种没有尊重、孝敬母亲的表现。②父母在我们的一生中起着无与伦比的作用。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。赡养扶助父母是成年子女的法定义务。③小郑应理解、关心、体贴母亲，努力学习，以优异成绩回报母亲的养育之恩。4、化解与父母的冲突父母常为小丽的学习、生活等问题唠叨没完，小丽为图清净，回家后尽量不和父母说话。（x）理由：①这是一种与父母发生冲突的表现；②如果不化解，将会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通；③小丽与父母应互相理解，化解冲突

3、，不闹对立情绪，体谅父母的难处和面对的压力。5、珍爱生命五一放假你的舅舅在酒后要开车送你回学校，你欣然同意。（x）理由：①酒后驾车是违法行为；②酒后驾车是对自己和他人生命不负责任的表现，我们应该珍爱生命，拒绝并劝阻舅舅。6、战胜挫折，做生活的强者考试时，小李大都考得不理想，面对同学的嘲笑、家长的打骂，小李经常陷入悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。（X）理由：①因为这是一种承受挫折能力差的表现；②人生难免有挫折，要正确对待遇到的挫折，冷静思考，掌握应对挫折的方法，最终走出困境，成为生活的强者。7、磨砺意志学校准备组织夏令营活动，小刚非常想参加，

4、可一直拿不定主意，结果误了扌艮名时间。（X）理由：①这是意志不坚强，处事不果断的表现；②意志是人的重要个性心理品质，坚强意志是成功的保证，它有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。③对于自己认为正确的事，应当机立断，毫不迟疑。8、自立自强某同学学习中遇到难题，总是先自己独立思考，想办法去解决，实在解决不了，再求助于老师和同学。（V）理由：①该同学的做法体现了自立自强。②自立自强是一种优秀品质，古往今来成就伟大事业的人，都是自立自强的人。③我们要学会自立，培养自强精神。9、特殊保护小刚认为：“未成年人受法律的特殊保护，因此，未成年人可以为所欲为，不受

5、法律约束。”（x）理由：①法律保护未成年人的合法权益，但未成年人如果违反了法律，不但不受法律保护，还要承担相应的法律责任。②我们应该自觉增强法律意识，自觉遵守法律。10、抵制不良诱惑、远离网络不良信息（1）小刘同学成天沉迷于不健康的网络游戏中。（X）理由：①不良诱惑危害身心健康，引发违法犯罪；②我们增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑。（2）上学路上，同学约你进网吧玩玩，你爽快的签应了。（X）理由：①不良诱惑危害身心健康，引发违法犯罪；②作为学生要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，自觉遵守纪法律和学校纪律；增强辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑。11

6、、克服自负心理八年（2）班的小兰同学，见人就夸大自己的优点，常常在过高评价自己的同时贬低别人。（x）理由：①这是一种自负，不能正确全面认识自我，夸大自己的优点，看不到别人长处的表现；②应懂得看到别人的优点，客观全面看待问题。12、诚实守信小明在考试中作弊，被同学劝阻，他很不以为然：“不就是一次小测验吗，有什么了不起的”。（x）理由：①这是不讲诚信的表现；②诚信是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重，才能建立良好的人际关系，取得事业的成功，才能建立良好的社会秩序，促进社会的文明进步。③诚信是从

7、生活中一点一滴的小事开始做起的，我们要诚恳地待人，诚恳地学习、生活。13、与人为善，积极参力口社会公益活动。见到学校的同学都在为西南灾区捐款献爱心，你积极参与。（丿）理由：①这是与人为善的表现，帮助他人会给自己带来快乐；②我们应积极参加社会公益活动，培养亲社会行为。14、学会欣赏他人每个人都有自己的个性特长，为此，我们要学会用欣赏眼光看待他人。（J）理由：①欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现，能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。②我们要学会发现、感受和吸纳别人身上的美好。15、竞争与合作临近中考，同学们在学习上竞争非常激烈。小敏的学习

8、成绩一直名列前茅，许多同学暗暗地把他当成竞争对手，而他总是耐心地为同学们讲解习题。有的同学对此不理解，认为：竞争就是“你死