房树人绘画分析

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1、在临床心理学中，给被试铅笔、橡皮以及儿张门纸，要求他们在白纸上描绘一些图画,然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，为临床心理上的诊断和治疗服务。有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测绘。绘画测验的形式和种类很多，我们对以根据测验的表现形式，内容和各测验的目的等要求來进行分类。在临床心理学中，常见的有这么儿种类型：测试目的典型代表测验O以智力测验为H的画人测验◊为了获得有关人格特点方面信息考克(Koch・K)的［画树测验］Buck・J的［房树人测验］O为了解人际交往能力，心理、病理等方而问题家庭活动画测验O为

2、了了解视觉运动功能、脑功能状态本德格式塔测验O了解潜意识人格问题景物结构化测验在临床心理学屮，为了帮助临床工作者获得有关诊断，治疗对象的人格方面的情况，往往着重于人格测验技术。人格投射测验人致可分为二类：一类是问卷法；另一类是心理投射法。“启树人测验”是属于心理投射法测验，测验者在开始测验时，对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。他们在测验中，把以前经常见到的，在梦中所梦见的事物的形象在纸上描绘下來。对投射性心理测验來说，比较著名的有：“洛夏测验”、“主题统觉测验”等，而做为投射画的“房树人测验”与这些著名的投射测验存在着具冇类似和不同的方而。所谓相同,是它们都涉及到被测者不太

3、会掩饰(说谎倾向)个体人格潜意识的内容;而不同的方面在丁-，“洛夏”和“TAT”测验，主要取决丁•被测者的统觉功能，在形式上具有一定的结构性，在测验屮主要涉及到言与行的表达。要求被试明确的讲述所描绘的对彖,以及对象与环境Z间的关系,主要采取的是言与行的联想，而“房树人测验”是非言语性的,主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。“房树人测验”开始TBuck的“画树测验”，“房树人测验”相对来说方法多种多样，在测验的形式上乂有许多变通。例如：有的简旳要求被测者画出房、树、人，有的要求被测者在画完房树人后，

4、再用蜡笔对画进行涂抹上彩，还有的对人物画要求画性别相反的两个人物；另有一种为综合性“房树人测验”(或称统合性“房树人测验”)，要求被试在同一张纸上画有房树人来进行测试。总而言之，“房树人测验”不仅是一种人格测验，而冃是一种智力测验。它町以动态的掌握病人病情的演变，并且能促发病人的创造力，甚至通过绘画，起到治疗作川。通过多次绘画达到治疗H的的方法以后逐步形成了心理治疗中的绘画疗法。HTP测验是山美国心理学家Buck.J.H(1948)率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述。六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。学者们在临床实践中发现，分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较人，尤其不适

5、于那些秸力不足、情感淡漠、注意力不集中的粘神病患者。于是将房子、树、人三项合画于一张纸Z中，不仅可大大减轻被测者的负扌扩大测验对象，捉高成功率，而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。这就是统合型H1P测验一SyntheticHouse-Tree-PersonTechnique。“厉树人测试”适用的范围及其优点(一)、适川范围：1、该测验既可以川于群体测试，乂可以川于个体测验。2、它亦可以作为人群中，有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中不良者。3、它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方而的信息。4、此外述可用于调解夫妇关系，亲子关系，治疗和侨正不良青少年

6、的手段之一。5、利用其艺术疗法的作川，促进粘神病人的康复。(二)、优点：1、具有主动性、构成性、非言语性的特点，避免反应内容在言语化过程中变形，从而更具体地了解被测者的人格特征，捕捉到难以言表的心理冲突。2、能初步了解被测者的智力水平，而不象WAIS测验那样有诸多局限性，并且不易造成心理创伤体验。3、再度测验不会导致练习效果，有得利于反复施测，追踪观察。房树人测验技术及其标准化〃房树人测验〃可以有两个方面来研究：(1)是从非言语性，创造性的角度。绘画的特点，基本上是无结构性的。(2)从言语的统觉的角度来认识，被测者的绘画乂具有一定构造性的形式，被测者所描绘的形象也涉及到环境关系，具有一定联

7、想性作用。一般说，对在测验时耍求被测者所描绘的房，树木，人物并没有具体的指示，所以没有限定他们应该描绘什么样的房子、树木和人物。有关房屋的大小、类型，表现方法；树木的种类、大小、树龄的农现方法；人物的年龄、性别、高低、朝向、行为，衣现方法等都没有任何的限制，画血的描绘主要是被测者白己的见解或者从身边环境中体验到，并从众多的事物中选择出一-个或数个房屋、树木或人物的形象综合而成，由此形成测验中绘画像。所以在指导语中所提到的