家教经验浅谈

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1、家教经验浅谈作为一个在校人学生，特别是我们这一类的师范院校，在校期间，从事一些适当的家教活动，有一定的必要性。一方而，能够补贴点儿日常的生活费，另一方面，可以积累宝贵的社会经验，提升口己语言表达能力，为L1后在激烈的岗位竞争上奠定坚实的基础。我是大一下学期进入家教部，从大二开始一直在带家教，当然大一暑假也接过几个小学生的家教，加上我自己的弟弟妹妹，可以说我接触过不少不同程度的小孩了，从他们身上，我看到的是他们对待学习的不同态度以及小学生的思维反应能力与理解能力。这期间，既有苦涩，也有甘甜，对我來说受益匪浅，粗粗总结一下，希望对在处的各位有所帮助。一、自

2、信的“试教”。我们家教部推出这两个小吋的试教，从一定意义上说，是家长对我们的一个而试过程。在试教前，最好亲口与学生家长联系一下，尽可能多的掌握信息：何时何地进行第一次试教，学生现所在的年级，所教的科冃范围是什么，学习程度等等。以便作好全面准备，提高试教的成功率。第一次到达学生家，我们先要与家长做一个简单的交流。这时候，我们要尽可能地表现的自信，你要清楚，站在学生面前的你就是一名教师，你要展现出教师的风范，言谈举止都要符合一个教师的标准，让家长觉得你有能力“镇"住学牛，帮助其提高成绩。你可以在家教前先在这方面备备课。当然自信过头了，多少讣人感觉厌恶。家长

3、都有丰富的社会经验，交谈中，我们应真实表达口己，诚实守信这是为人处世基本耍求，切莫过分地夸大自己的能力。一旦被识破，可能在你觉得冇希望中就把你判了“死刑”。家长们也不愿意把白己的孩子交给一个连最起码的诚实都没有的陌生人，家长花钱请家教，需要收到的是实质性的效果。第一次家教，我们还应该注意些其他方面的细节。比如，我们的服装问题。请注意，我们是以教师的身份出现在学生面前的，所以，平时太过花哨的漂亮衣服就不耍穿了，耳环、项链、就收起来，就连拖鞋恐怕都是最大的忌讳。我们除了要礼貌，更要注意自己的行为，我们决不可乱拿学生家里的东西，哪怕你只是好奇地看看，这些我们

4、在寝室中并不觉得什么，但在家长、学生面前你将会失去“可信”的形象。下一关就是试讲。你可以根据家长的要求进行教学，这可能是作业辅导，也可能是课外拓展，如果是课外拓展，那么就可以运用你先前准备的资料了。试讲时，尽量要表现出激情，吸引他的注意力，调动学牛积极性，你应该把学习上你最擅长的东西表现出來，让他佩服你，这对以后教学的顺利开展有一定作用。试讲结束了，家长一般会很快给你答复，如果他们说和孩了再商量一下，然后再做决定，那么基木上就意味着你被淘汰了。但是即使被淘汰了也不要灰心，要总结经验，争取下一次的成功。二、负责的“工作”经过两个小时的试教，你应基本上了解

5、学生的情况，确定教学的重点，进入教学正轨。1、教学方法很多同学初次带家教，最头痛的就是不知道该怎样下手，总觉得内容太简单，没什么町教的。那么我们就不妨回想一下自己的学习经历，总结一下白己十几年的学习心得，特别是数学，用什么样的方法，怎么讲才能使学生接受最快。我们也可以想想以前老师在课堂上所采取的方法，他们是如何用通俗易懂的语言把问题讲清楚的，使牛硬的知识转化成学牛自己的东西。语文也不例外，分两步走。对于低年级段的孩子，你町以给他们多讲一些有趣的故事，培养孩了对学好语文重要性的认知。然后要他多看课外书，经常和家人和同学一起讲故事、编故事，以提高阅读能力和

6、语言表达能力；也可以每次上课安排一个小短文训练，提高语文综合水平。也许这样做了，大家就不会对一个小学生束手无策了。2、善于沟通先说说家长与学生Z间的沟通。我遇见的学生，一半以上与家长沟通不畅，这导致学生不理解家长的苦心，家长不理解口己的孩子的内心活动，也就是所谓的“代沟”。而我们，作为一个家庭教师，就应该扮演联通代沟的桥梁用色。我经常会选择一些合适的时间，如开课前的等待、中途休息等，分别与学生和家长聊天，以此來找出学牛学习成绩不理想的因素。与学生交流，可以投其所好，比如从平时的游戏谈起，因为学生往往比较单纯，对朋友式的交谈不设防，几次以后，你会很快了解

7、他，找出你需要的答案。而和家长的交谈，应尽町能多地提学生的优点，当然也需要委婉地提出你发现的问题，如果必要，可以给出一定的建议。这时，家长一般会很信任你而釆纳你的建议。比如，我曾经有个学生的家长望子成龙心切，每个周末给孩子安排四门补习课，结果导致学牛:极度的厌学心理，整天沉迷于网络游戏，但家长不理解，以为孩子贪玩，还一个劲的给他施加压力，成绩一个劲的下滑，孩了也非常憎恶任课老师，特别是主课老师。后來，通过交谈，发现了症结的所在，我给家长提建议，希望他有选择性的进行课外培训及补习，给孩子多点白由的空间。苦恼的家长欣然同意，孩子学习压力轻了，成绩反而上去了

8、。3、课外监督每周辅导次数有限，有的nJ"能就周末2次。如果学生口制力比鮫差，转正比较困难，不