单元八树立正确的恋爱观婚姻家庭观

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1、单元八树立正确的恋爱观、婚姻观、家庭观教学目标爱情，婚姻和家庭是一种与人的生活紧密相连的社会形式，是人的一生中所经过的重要历程。通过本单元的学习，使学生认识爱情的本质，明确恋爱中的道德，掌握家庭生活中应该遵循的行为准则和法律规范，以帮助大学生树立正确的恋爱观、婚姻观、家庭观。教学重难点1、爱情的本质2、恋爱中的道德3、家庭美德4、婚姻家庭法律规范教学方法案例法教学法、讨论法、讲授法[导入新课]事业与爱情是人生的两大课题，爱情是人生的重要组成部分。爱情，这是个令人陶醉的字眼。古往今来，它敲开了无数少男少女

2、的心扉，在他们的情感世界的花圃里，呈现出一片春色，洋溢着缤纷的色彩。啊,我的爱人象朵红红的玫瑰,它在六月里初开;啊,我的爱人象支甜甜的乐曲,它美妙地演奏起来………——彭斯《一朵红红的玫瑰》爱情诗歌欣赏爱融化愤怒，有如阳光融化冰柱。在精神的领域里，真正的爱能不断的产生奇迹。在不美之中看到了美，难道这不就是爱情？我们的心有若一座感情的矿山，爱是黄金，恨是铁。…………———巴尔扎克谈一谈：朗诵爱情诗歌并请大家谈谈对爱情的认识？法国作家雨果说：“人生是花，而爱是花的蜜。”世上的青年男女，有谁不愿去品尝

3、美好人生之花中的甘甜之蜜呢？爱情是美好的，我们每个人都想拥有一份属于自己的爱情，因为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的甚至没有意义的。人们常说，爱情是心灵的窗户，透过它往往能窥见一个人的道德品质与思想修养，但人们要想觅到真正的爱情，首先就应该懂得究竟什么是爱情。案例一：爱情的本质——爱情是什么？[新课讲授]思考、讨论：爱情是……？理论阐述：1、柏拉图式爱情是一种纯精神的爱情观，体谟肯定了爱情的自然属性，恩格斯真正科学地揭示了爱情的本质。2、爱情是一对男

4、女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕、并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。3、爱情既具有自然属性，又具有社会属性，是自然属性和社会属性的统一。4、爱情具有社会性、自主性、平等性、专一性、依存性等特征爱情与人生的关系爱情是人生发展的原动力爱情影响世界观和人生观爱情监控着人生发展路向爱情具有享用和保健作用爱是一种默契；爱是一种牺牲；爱是谅解；爱是一种吸引；爱是追求幸福的过程；爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，后部分是永远；爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不

5、自在。……，……爱情的三个基本要素性爱—区别于亲情和友情的特殊的“情爱”.理想—人格上的认同,赋予爱情心心相印的基础.责任—为对方负责增加了爱情的严肃性.总结：爱情作为人类精神的一种最深沉的冲动，其动力是人的性欲，是延续种属的本能。这种本能是爱情的生物学基础，是爱情必不可少的。然而，爱情不是一种纯属本能的情欲，而是人类身心活动的升华。爱情是性与爱的和谐统一。忽视爱情的生物性或社会性都会扭曲恋爱心理。五个基本特征平等性专一性持久性依存性自主性试问：1、在爱情对象的选择上，你会考虑父母、朋友的意见吗？2、如

6、何看待“父母之命”、“媒妁之言”、“娃娃亲”……？案例二：尊重人格平等“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样！”—经典词句读一读，想一想，议一议：通过简爱的爱情观，从中我们能悟出什么道理？理论解析：两性之间在人格上是平等的，恋爱双方必须有独立的人格，尊重对方的独立性，自尊自爱，如果把对方当做自己的附庸或依附于对方而失去自我，都是对爱情实质的曲解。向南、瑶瑶去办结婚手续，

7、可是杨晓芸来了，哭着求向南不要离开自己，向南心软了。—《奋斗》案例七：恋爱中的责任阅读材料并思考：1.看完这则故事，你有何感想？2.恋爱中的双方需不需要承担责任？理论阐述：性爱，理想和责任三要素构成了爱情的有机统一整体，而自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。责任是对性爱和理想的升华。无论对方处在顺境还是逆境，是富裕还是贫穷，是健康还是伤病，爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱。恋爱作为一种人际交往，必然

8、也要受到道德的约束。恋爱中的道德尊重人格平等自觉承担责任文明相亲相爱文明相亲相爱试问：1、古今中外典型的爱情范例有哪些？2、你心中的爱情楷模是谁？古今中外典型的爱情范例中国梁山伯与祝英台：化蝶双飞。梁鸿与孟光：　举案齐眉。外国罗蜜欧与朱丽叶：但求同死。马克思与燕妮：美满的生活伴侣。周恩来与邓颖超的爱情故事没有爱，人类不能存在一天。——弗洛姆马克思与燕妮出生于小市民家庭的马克思与出身贵族的燕妮冲破重重阻力，经过百折不挠的努力，恋