部编人教版七年级语文下册单元测试题及答案全套

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1、部编人教版七年级语文下册单元测试题及答案全套第一单元检测卷时间：150分钟满分：120分一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.选聘（ping）奠基马革裹尸（gud）至死不懈••B.秩序（zhi）背诵深恶痛绝©家谕户晓C.抱歉（qian）澎湃冃不窥园（kuT）慷概淋漓••D.抹杀（m&）涉猎鲜为人知（xiQn）妇孺皆知••2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。••••B.民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得我们好好学习！••••C.西湖胜景屮最能让屮国文人气冲斗牛的，是白堤和

2、苏堤。••••D.做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信成功最后会属于我们。••••3.下列句子没有语病的一项是（）A.我们既然不内行，所以得老老实实地从头学起。B.学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。C.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。D.通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省获得历史文物藏品近82000多件。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这就是它的主题，它的思想。②一个作品，儿十万字也好，儿百字也好，也总有它的核。③没有正确的政治思想，就像没有灵魂一样。④思想是主心骨，如果

3、没有这个主心骨，那个作品也就变得松松垮垮不知所云了。⑤思想是统帅，是灵魂。A.①③④⑤②B.②①③④⑤C.②①④⑤③D.⑤①②④③5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。B.我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？C.顽皮的雨滴最喜欢在雨伞上尽情地跳舞。D.她笑起來的样子像极了她的妈妈。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这首诗，完成第6〜7题。（每小题2分，共4分）山中送别王维山中相送罢，口暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？1.下列对诗的内容理解有误的一项是（）A.诗的首句就告诉读者相送已经结束了。B.“日暮掩柴扉”点明送别的吋间

4、是在晚上。C.“春草明年绿”描绘了诗人在想象这一片春草的绿色。D.这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，而是更进一层写冀望别后重逢。2.下列对诗的赏析不正确的一项是（）A.诗的前两句是表现的主体，后两句是陪衬。B.“春草明年绿”中“绿”字是诗眼，使整首诗有了色彩，有了画意，有了意趣。C.“归不归”三个字，表现出诗人担心友人去而不归，同时又有盼望友人明年春天归来的意绪。D.这首诗从生活中拾取看似平凡的素材，运用朴素、自然的语言来显示深厚、真挚的感情，真可谓匠心独运。（二）阅读下面文言短文，完成第8〜11题。（12分）陈晋之读书法读书惟住牢记，则日见进益,陈晋之_日只读一百二十字，后遂①无

5、书不读。所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋②读旋忘。虽③一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少吋实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。■【注】①遂：于是、就。②旋：随即。③虽：即使。3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.陈晋之/一日只读一百二十字B.今人/谁不读书C.予少时/实有贪多Z癖D.方知陈晋Z为/得法云4.解释文中加点的词。（3分）⑴然（2）况（3）方5.翻译文屮画线句子。（4分）（1）读书惟在牢记，则口见进益。（2）所谓FI计不足，岁计有余者。6.用自己的话简要回答：陈晋之能“无书不读”的原因是什么？（3分）（三

6、）古诗文积累。（8分）12•填补下列句子的空缺处。（每空1分）（1）子夏曰：“,切问而近思，仁在其屮矣。”（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，?（3）我寄愁心与明月，o（4）,江春入旧年。（5）,便引诗情到碧霄。（6）,却话巴山夜雨时。（7）夜阑卧听风吹雨，o⑻士别三日，即更刮目相待，!三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成第13〜16题。（17分）梅兰芳的手米丽宏①梅兰芳，这个名字，似有植物香气；而放到京剧艺术里，这三个字在口，又分明是浩渺的湖，深邃广大。②舞台上，“她”的眼波万般含蓄，“她”的身段万般撩人，“她”的唱腔，又清又醇又高又亮；“她”的手，一抹，一挑，复一指，便是那如

7、歌如魅的妖姪。“她”却是一个风骨宛然的爷们儿。③1930年，梅兰芳赴美演出。他和他的艺术，似乎一夜间弥合了东西文化的鸿沟，一票难求。他不得不在美国国家剧院加演三个星期。五年后，梅兰芳赴苏联演出，再次载誉国际。④赞美之辞，很多为梅兰芳的一双手而发。美国戏剧评论家对梅兰芳的种种手势津津乐道，惊呼是“醉人的美”。西方人之所以惊艳，一则是因为他们初次接触中国戏剧之美，京剧表演以细腻的手势表示角色的种种心情变化，每个微妙的动作都有着精细的规定。二则是，梅兰芳确实拥有