3篇第二批主题教育调研报告

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1、3篇第二批主题教育调研报告目录1、（基层党建）2、（乡村振兴）3、（安全生产）合计：14960字 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育调研报告二（乡村振兴） 近日，根据《××县主题教育工作方案》，县党组成员先后考察了××县××特色小镇、××县××村、××村，××县××村、××村，××村，××市新建社区等地乡村振兴战略规划和实施情况。通过现场参观、与当地干部群众交流座谈等方式，学习考察××的先进思路、运行模式和创新方法。现将有关情况报告如下：一、××省美丽乡村建设的基本情况××是美丽乡村的首创地。2003年习近平同志亲自调研、亲自部署、亲自推动的“千村示范、万村整治”工程，开启了××美丽乡村建设

2、的新篇章。通过系统规划设计、持续建设和整治，××全省农村生态环境大大提升，带动了乡村旅游蓬勃发展，走出了一条“绿水青山就是金山银山”的发展之路。第一阶段：从2003年至2007年，以全面小康示范村建设为重点，实施村庄整治建设。重点整治村庄“脏、乱、差”，切实改善农村生产生活条件。示范村达到“布局优化、道路硬化、村庄绿化、路灯亮化、卫生洁化、河道净化”的目标；整治村达到“环境整洁、设施配套、布局合理”的目标。全省大部分村庄得到了基本整治，农村局部面貌发生了较大的变化。第二阶段：从2008年至2010年，以提升农村环境综合整治内容为重点，实施村庄整治建设。不断扩大整治范围，按照城乡基本公共服务均等

3、化的要求，以生活垃圾收集、生活污水治理为重点，从源头上推进农村环境综合整治，全省绝大多数村庄得到有效整治，农村面貌发生了整体性的变化。第三阶段：从2011年至今，以“四美三宜两园”为核心内容，实施美丽乡村建设。将美丽乡村建设作为“千村示范、万村整治”工程的升级版，按照生态文明和全面建成小康社会的要求，明确从内涵上推进“四美”（科学规划布局美、村容整洁环境美、创业增收生活美、乡风文明身心美）、“三宜”（宜居、宜业、宜游）和“两园”（农民幸福生活的家园、城市居民休闲旅游的乐园），整个××农村面貌逐步发生了质的变化。截至20××年底，××积极打造“一户一处景、一村一幅画、一线一风景、一县一品牌”，现

4、已培育美丽乡村先进县58个，创建美丽乡村示范县××个，打造特色风景线××多条、特色精品村××多个、美丽庭院××万多个，累计建成农村文化礼堂××多个。通过聚点成线、连线成面，打造出了××美丽乡村的“全景画卷”。二、××省美丽乡村建设的主要经验××以打造美丽乡村升级版为目标，深入实施乡村振兴战略，不断完善农民主体、政府主导、社会参与、市场运作、规划引领的建设机制，在宜居乡村、共富乡村、人文乡村、乐活乡村、善治乡村为内涵特色的美丽乡村升级版建设上取得了显著成效，形成了独具特色的美丽乡村发展模式。（一）强化规划引领。注重美丽乡村的规划建设，坚持高起点规划，高标准建设。在规划理念上，充分结合实际和发挥自

5、身优势，“不求大、不求洋”，注重打造个性特色，推进美丽乡村的品牌化和特色化建设。××县依托独特的山水资源，按照全域景区化的美丽乡村建设新理念，邀请××省规划设计院和××省美院设计了“山水如画、人间仙境”的县域大景区，着力打造“潇洒××·秀美乡村”。在开发建设过程中，严格按照规划进行施工建设。整个规划建设中，既体现了个性设计，又保证了总体协调。每个村都能根据山水走势和流向，因地制宜，高低错落，少有联排成栋房屋，使自然景观与村落建设浑然一体，体现了自然和人文的和谐统一。（二）完善环境整治。注重农村环境综合整治，不断建立完善环境治理体系。村湾的垃圾集中收集和污水处理全覆盖，软硬件全面配套。××县××

6、村、××村对农村生活垃圾全部进行无害化分类处理，村里大街小巷分类设置垃圾桶，将生活垃圾按可堆肥垃圾（剩菜剩饭、农作物秸杆等）和不可堆肥垃圾（塑料、玻璃、泡沫等）分类存放，每家每户也统一配发了有编号的垃圾袋（便于倒查监督），引导农户分类倾倒，分类处理。其中可堆肥垃圾送至资源化利用站制成有机肥料，不可堆肥垃圾收集后运至垃圾处理场，实现了垃圾的“户集、村收、镇中转”。（三）注重文化传承。注重文物古迹的保护和历史文化的开发利用。一是充分利用现存文物古迹。如××村充分利用村庄历史悠久，各种文物资源较多的优势，大打历史文物资源品牌，2006年被评为××省省级历史文化村镇，2007年被列入第三批国家级历史文

7、化名村。二是深度挖掘历史文化资源。××村是北宋大儒周敦颐后代集居地，该村深度挖掘《爱莲说》文化底蕴，不断将“清莲××”文化发扬光大，打造成为廉政文化教育基地，凸显传承千年孝廉价值观。在××村，当地群众还将从前的猪圈、牛圈修缮，改造成具有乡村特色的猪栏咖啡屋、牛栏咖啡屋，挖掘了乡土文化，让游客感受到亲切的乡土气息，仿佛回到几十年前的农村。除了利山村整村拆旧建新外，很少有大拆大建的情况，每个村在做好古