大学药学生物理论复习大纲ppt课件

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1、第六章消化与吸收总结基本概念消化腺与消化液胃液：成分/作用胰液：胰酶－最重要胆汁：胆盐胃肠激素：胃泌素促胰液素CCK等进食时的消化过程与调节头期：神经调节为主（条件/非条件）口腔胃小肠上段胃期：神经、体液及神经-体液调节胃小肠上段肠期：体液调节为主胃：胃泌素小肠上段：促胰液素/CCK/胃泌素直接（迷走神经）/间接（胃泌素）迷走神经/局部神经丛/胃泌素迷走神经、胃泌素、CCK：胰腺腺泡细胞，酶多促胰液素：胰腺导管细胞，量大，酶少容受性舒张胃排空抑制性因素：HCl/蛋白质脂肪分解产物/高渗溶液（肠胃反射/SS/球抑胃素/肠抑胃肽）主要物质消化和吸收的部位糖：口

2、腔（唾液淀粉酶）小肠上段（胰淀粉酶、小肠上皮细胞内酶）蛋白质：胃（胃蛋白酶）小肠（胰蛋白酶、糜蛋白酶、小肠上皮细胞内酶）脂肪：小肠（胰脂肪酶）吸收：主要在小肠糖：单糖（葡萄糖、半乳糖、果糖）蛋白质：氨基酸，极少量肽脂肪：甘油、脂肪酸、甘油一酯、胆固醇主要物质吸收方式水：渗透－被动Na+：Na+泵－主动葡萄糖/氨基酸：腔膜面，与Na+同向协同转运－主动基底膜面，载体介导的易化扩散脂肪分解产物（脂肪酸、甘油一酯、胆固醇等）：长链，与胆盐结合，淋巴吸收短链，血液吸收习题：1、下列哪种现象不是消化管平滑肌的一般生理特性？A自动节律性B富有伸展性C较高兴奋性D持续紧

3、张性E特异敏感性2、不属于胃肠激素的激素是：A肾上腺素B促胃液素（即胃泌素）C促胰液素D缩胆囊素（即促胰酶素）E抑胃肽3、消化道共有的运动形式是：A蠕动B蠕动冲C集团运动D分节运动E容受性舒张3、消化道平滑肌的紧张性和自律性主要依赖于：A交感神经作用B副交感神经作用C壁内神经丛作用D食物消化产物的刺激E平滑肌本身的特性第八章肾的排泄功能总结基本结构和功能单位：肾单位（一）肾的功能解剖肾单位的组成；滤过膜的结构、功能；球旁器的结构和功能；（二）肾的血液循环的特点：两级毛细血管网、直小血管；肾血流量的自身调节范围；（三）肾的神经支配交感神经支配的部位第一节概述

4、第二节尿生成的过程肾小球滤过肾小球滤过率（GFR）滤过分数；有效滤过压（EFP）；滤过平衡；影响肾小球滤过的因素；肾小管与集合管的重吸收重吸收的主要部位：近球小管被动重吸收主动重吸收原发性继发性Na+、Cl-、K+、HCO3-、H2O和葡萄糖的重吸收肾糖阈的概念；葡萄糖重吸收极限量肾小管与集合管的分泌K+、H+、NH3的分泌；第三节尿液的浓缩和稀释肾髓质渗透梯度的形成形成机制：（1）升支粗段对NaCl的主动重吸收造成了外髓部组织间液的渗透梯度;（2）升支细段NaCl的被动重吸收、尿素的再循环共同形成内髓部渗透压梯度的建立。渗透梯度的维持：直小血管的作用尿液

5、浓缩和稀释的过程部位：远曲小管和集合管；前提：肾髓质高渗梯度的形成；必要条件：ADH的分泌第四节尿生成的调节自身调节：渗透性利尿；肾交感神经对尿生成的影响：体液调节：肾素——血管紧张素——醛固酮系统ADH（VP）的分泌与作用及影响因素（水利尿）第六节尿的排放1、肾脏不能分泌下列哪种激素？A醛固酮B促红细胞生成素C肾素D1，25-二羟维生素D3E前列腺素习题：2、肾小球滤过的原尿流经下列哪一部分后，其成分将不再变化而成为终尿？A近球小管B髓袢降支C髓袢升支D远曲小管E集合管3、关于近球细胞的描述，下列哪一条是-错误-的？A为入球小动脉的肌上皮样细胞B是Na+

6、离子浓度的感受器C属内分泌细胞，可释放肾素D受交感神经支配E在醛固酮释放的调节中起重要作用4、动脉血压波动于80~180mmHg范围时，肾血流量仍保持相对恒定，这是由于：A肾脏的自身调节B神经调节C体液调节D神经和体液共同调节E神经、体液和自身调节同时起作用5、肾小球滤过率是指：A两侧肾脏每分钟生成的原尿量B一侧肾脏每分钟生成的原尿量C两侧肾脏每分钟生成的尿量D一侧肾脏每分钟生成的尿量E两侧肾脏每分钟的血浆流量6、关于肾小球滤过膜的描述，-错误-的是：A由毛细血管上皮细胞、基膜和肾小囊脏层上皮细胞三层组成B基膜对滤过膜的通透性起最重要作用C对分子大小有选择

7、性D带负电荷分子更易通过E带正电荷分子更易通过7、重吸收Na+能力最强的部位是：A近球小管B髓袢降支C髓袢升支D远曲小管E集合管8、对Na＋离子重吸收的叙述，正确的是：A肾小管和集合管各段均能重吸收Na＋B近球小管重吸收Na＋的量与肾小球滤出Na+的量成定比关系C各段肾小管和集合管重吸收Na＋的量均受醛固酮调节DNa＋的重吸收常伴有Cl－和水的分泌ENa＋的重吸收常伴有HCO－3的分泌9、糖尿病人尿量增多的原因是：A肾小球滤过率增加B渗透性利尿C水利尿D抗利尿激素分泌减少E醛固酮分泌减少10、关于H＋分泌的描述，-错误-的是：A近球小管、远曲小管和集合管均

8、可分泌B分泌过程与Na＋的重吸收有关C有利于HCO－3的重吸收D可