高校国家助学贷款风险防范机制研究论文

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1、本文以委托代理理论、博弈理论、信贷风险管理理论为理论基础,通过规范分析、实证分析和比较研究的方法,对高校国家助学贷款的风险防范问题加以研究。首先,本文对高等学校中存在的国家助学贷款风险进行分析。国家助学贷款中存在的拖欠现象不仅给贷款发放机构(银行)带来了风险,同时也给所在高校带来巨大的风险和损失。随着国家助学贷款新模式的运行,高等学校不仅要承担学生违约所造成的风险金赔偿,同时还要面临着隐性担保风险、社会声誉、未来生源、管理等方面的风险和损失。其次,本文探究了在高等学校中国家助学贷款风险形成的各方面原因。宏观方面有制度和社会原因

2、;微观方面有学生的主观、客观原因以及高校自身的原因。最后,本文探讨了在高等学校要建立健全管理国家助学贷款的组织体系,在贷前加强对贷款学生的教育引导和信用评估;在贷中为贷款学生建立信用档案和奖惩机制;在贷后建立学生担保人制度,联系贷款学生催收贷款,以达到风险控制的目的。并在此基础上,提出了高等学校国家助学贷款风险防范机制。与此同时,高校也应从强化学科建设与就业指导,政府从完善国家助学贷款管理体系等方面建立起高校国家助学贷款风险防范的支持体系。关键词:高等学校国家助学贷款风险防范AbstractAccordingtotheentr

3、ustment-agencytheory,thegametheory,thetheoryofcreditriskmanagement,thisarticlehasstudiedtheriskpreventionofstateeducationalloanstothestatecollegesanduniversities,throughnormativeanalysis,empiricalanalysisandcomparativestudyofmethods.First,thisarticlehasanalyzedtheex

4、istenceofthehigherstateeducationalloansrisk.Thedelinquencyphenomenonofstateeducationalloanshascausedenormousrisksandlossesnotonlytotheinstitutions(banks),butalsotothehostcollegesanduniversities.Withthenewmodelofthenationaleducationalloansoperation,thecollegesanduniv

5、ersitiesnotonlyhavetobeartheriskofdefaultresultingfromthecompensation,butalsotofacehiddensecurityrisks,socialreputation,futuresectorrecruits,andmanagementofrisksandlosses.Secondly,thisarticlehasanalyzedthevariousreasonsforthehigherriskofstateeducationalloans.Amacros

6、ystemandsocialcauses;Microaspectsofastudentssubjectiveandobjectivereasonsaswellasthecollegesanduniversitiestheirownreasons.Finally,thepaperexploredinthecollegesanduniversitiestoestablishtheperfectmanagementofthenationalsystemorganizationsinthestrengtheningoftheforme

7、r-studenteducationloansandcreditassessmentguide;Creditforstudentloansinacreditfileandtherewardandpunishmentmechanism;Afterastudentloanguarantorinthesystem,withloansstudentloanbondstoachieveriskcontrolpurposes.Inthebasisofthisstudy,thearticlehasmadethehigherriskpreve

8、ntionmechanisms.Atthesametime,toestablishariskpreventionsupportsystemofthenationaleducationalloansaboutthecollegesanduniversities,thecolle

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