三年级安全教育教案外出游玩讲安全

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1、《外出游玩讲安全》教学设计教学目标 知识和能力目标：让学生了解外出游玩时如何避免意外发生。 过程和方法目标：通过案例分析，讨论等方式制定出发生意外伤害时的应对策略。 情感态度价值观目标：树立安全意识和自我保护意识。 教学重点与难点 重点：让学生了解外出游玩时如何避免意外发生。 难点：制定出发生意外伤害时的应对策略。 教学方法与手段 方法：案例分析法，小组合作法。 手段：使用多媒体课件。 使用材料：安全书、有关资料课件、视频。 使用教材的构想    为了增长孩子的见识，拓展孩子的视野，越来越多的家庭会在节假日选择带孩子外出游玩，然而在外出游玩时又特别容易出现一些安全事故，如：《北京八达岭野生动物

2、园老虎伤人》事件。所以我将借助本教材中的一些案例，通过教学深化学生规则意识及防范意识，让学生有深刻的体验、认知和感受。同时，结合生活中的事例，补充课外相关视频等，进一步帮助学生认识并掌握自我保护的基本技能。 教学流程 （一）导入 （复习安全警示语）      师：今天，老师将要带领大家一起去动物园游玩。在出发之前，让我先来考考你们，请你说出安全警示牌中的内容。      生回答。 【本环节设计意图】  通过谈话导入话题，贴近学生生活，再从生活的视角出发，认识警示牌，激发学生兴趣，从而引出生活中“外出游玩”这一话题。  （二）学习关于动物园的安全常识。 1、观看《北京八达岭野生动物园老虎伤人》视

3、频。 2、针对这一视频，请学生说出在动物园如何做才能避免各种意外的发生。      生回答。 师小结：遵照动物园的安全提示；不要和动物亲密接触，以免发生意外；要远离人多拥挤的地方，以免被挤到危险的环境中；不乱给动物投食，以免受到伤害。 3、讨论当遇到这样的安全事故时，我们应当怎样应对？      生讨论。 师小结：A、遇到特殊情况时，要找动物园管理人员寻求帮助。B、发现安全隐患时，要赶快告诉家长，并报告管理人员。 【本环节设计意图】  通过《北京八达岭野生动物园老虎伤人》话题引发学生对外出游玩的安全进行辨别和思考，从热点话题入手，给予学生充分的展示、交流、体验、思考、研讨的时间和空间，在探究中

4、发现、分析和解决问题。  （三）讨论探索外出游玩时不同地方如何避免事故发生和事故发生后的应对策略。     师：同学们，刚才我们一起了解了在动物园如何避免事故发生和事故发生后的应对策略。可是出门游玩，不仅会去动物园，还可能会去游山、玩水，也可能会去沙漠、草原等地方，请各小组选定一个自己喜欢的地方拟一份安全小贴士吧！ 【本环节设计意图】      当学生掌握了其中的一项技能之后，就要有举一反三的能力，本环节就是让学生学习了动物园中的安全常识之后，再通过小组讨论，拟定出外出游玩时不同地方如何避免事故发生和事故发生后的应对策略，然后进行交流分享，让每位同学都掌握该项技能，同时也提高了学生的小组合作能

5、力。 （四）角色游戏：小小管理员     规则：请每组选一名代表来当管理员，向大家介绍自己小组制定的预防小绝招和应急小贴士。     例：大家好！我是（景点名称）的管理员（自己名字），欢迎大家来到这里。在游览之前请大家做到：（预防小绝招），当遇到问题时也请大家谨记（应急小贴士）。谢谢大家！ 【本环节设计意图】 如何避免事故发生是本课学习的重点，通过此环节学生的自主活动，变被动接受为主动学习，不仅激发了学生学习的积极主动性，更锻炼了其表达能力。  （五）结束   师小结：这节课我们掌握了很多外出游玩的安全知识，元旦即将来临，大家如果外出游玩的话一定要记得遵守规则，不忘安全。 【本环节设计意图】 

6、落实本课所学安全知识，将安全知识延伸到课外。  板书设计 外出游玩讲安全 预防小绝招               应急小贴士 教学反思     身处都市的孩子经常会外出游玩，但缺乏一定的安全意识，缺少对珍爱生命的感悟以及相关具体游玩规则的了解。本节课中，从以下两方面落实目标：第一，运用学生已有的生活经验，把学生带入到现实生活中去思索外出游玩时的安全问题。通过对热点话题《北京八达岭野生动物园老虎伤人》事件的深入思考，引导学生思考如何避免事故发生和事故发生后的应对策略。这些活动的设计，都有助于提高学生的安全防范意识。第二，在教学过程中注重了学生的自主性发挥，让学生在小组讨论中各抒己见，有所提高。在

7、游戏环节中，学生变被动为主动，进而更好地掌握这些技能。