牛津译林版英语9AUnit3导学案

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1、Unit3Teenageproblems导学案comicstripandwelcometotheunit班级姓名一、教学目标1.谈论青少年在学习，交友，家庭关系等方面所遇到的问题。2•思考个人问题及解决问题的方法。重点：掌握本课岀现的重点语言点。难点：谈论青少年在学习，交友，家庭关系等方面所遇到的问题。二、自主预习1.青少年的2.分数3•发疯的，生气的4使人受不了5.考试，测试6.或许，可能7.为什么不多吃点少运动？8.或许你应该更好地安排你的时间。9.我们班许多同学有烦恼。10.一些学生正在寻求如何解决他们烦恼的建议。三、合作

2、探究（一）Welcometotheunit1・Whafsyourproblems?2•划出A部分的重点短语并翻译。4•预习PartB,回答问题。1)WhatproblemdoesMilliehave?2)WhatdoesMillie'smumsayabouttheproblem?5.划岀B部分的重点短语并翻译。6.仿照B部分的对话，做一个新对话。(二)Comicstrip1•听录音，回答问题：1)WhyisEddiegettingfat?2)WhatisHobo'sadvice?3)WhydoesHobotellEddienot

3、toeattoomuch?1•划出重点短语并讲解。四、课堂检测A.按要求填词。1.青少年问题2.teenage（名词）2.更好的计划你的时间4.变胖5.fat（比较级）6.stomach（复数）4.mad（比较级）8•得低分9•得到足够的睡眠12•感觉困B.根据中文提示填写单词。I・Mymotherwaseven（发疯）whenfatherwentoutangrily.1.Lookatmy（肚子）・Imfullnow.2.ShewatchedTVjustnowbecausetheTVisst川（开着）.3.IsSandyyour

4、（亲密的）friend?5.Thesemaths（问题）aretoodifficult.Icanem,cLwiorkth6.Itsvery吵J询）athome.TheTVisalwayson.7.Whenhiswifeandtwolittlechildrenlefthim,hewas（孤独）.8.Itseemsthatyouhaven'tgotenough睡眠）.（9.Swimmingisoneofthehealthiest（运动）.II・Teachersshouldpayattentionto（青少年的）problems・c.

5、根据中文提示完成下列句子，每空一词。1＞当时饭店里的噪音几乎使我发疯。Theintherestaurantalmostthen.2、我的父母整天工作，没有时间陪我。Myparentsandhavenome.3、吃太多对你来说不健康。youtoeat4、我没有足够的时间做作业。Idon'thmyhomework.五、布置作业1.完成导学案、练习册六、教学反思Unit3Teenageproblems导学案Unit3readina、目标展示1•学会表达自己的烦恼和情感。1.学会向别人寻求建议。重点：学会表达自己的烦恼和情感。难点：学会

6、表达自己的烦恼和情感。二、自主学习一）单词预习并完成P38B1的练习1•处理2.处理，对付3选择4.除之外，只有1.熬夜6.醒着的7•儿乎不8.想象，设想9•怀疑〔0・值得；值……钱"值得做某事12建议13•原因14严格的，严厉的15.对某人要求严格16呆在户外，晚上不回家仃•课业18•宝贵的，贵重的19.我不知道怎样处理它20.我别无选择只好完成它24•我经常怀疑话如此多的时间在学习上是否值得。22•我想知道我怎样学习和爱好中获得平衡。23•我希望你的认为我的建议值得采纳。二）回答问题。1.whatdoesMilliedo?1

7、.WhatisMrSigmundFriend?三、合作探究一）ListentoMillie'sletterandanswerthefollowingquestions:1.WhatproblemdoesMilliehave?2.Whatdoesshedoubt?3.Whatdoesshedreamof?二）ListentoSimon'sletterandfillinthetable.Simon'sproblemCauseWhenheplaysfootballHowlongheplaysforHisparents'ideaSimo

8、n'sidea四、课堂检测A.根据中文、首字母提示填写单词。1・ItwassodarkintheroomthatIcould—（几乎不）seeanything.2.Just—:（想象）howhappyshewasatthattime・3.Youwon'treal