学生计划方案

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1、龙文教育学科辅导计划学员姓名班主任：计划课时：5・7次年级：初一辅导科目：英语教师：学生个性分析优点：1、学习积极2、基础知识扎实，学习态度端正，3、思维敏捷，英语的语感很好，感悟能力强，有着很大的发展潜力。不足：1、学习计划性不强，所学知识一知半解2、缺少学习方法，听课时精力不集中，缺乏思考3、没有勤学好问，预习和复习的好习惯4、对解题的目的不明确，不会从题目入手，寻找关键耍素和突破口5、练习少，不能掌握知识要点该阶段学生学习状况分析一转眼，半个学期已经过去了，你从去年那个懵懂的小学生经过半个学期的历练现在已经成长为一位初中生了。在这一学期里，你付出了很多：其中不仅包括你应

2、该有的各种假期和节日，还有很多因为学习而流下的眼泪……在这一个学期的时间里，吴老师看到了你的成长：你越来越有自己的想法，对事对人都会有自己的见解，不会随意听信或者更改口己的意见；你越来越会安排自己的时间和生活，内容充实而明确。你越来越能够管理自己的情绪，之前老师在教学过程屮，话语稍微说重一点，你可能已经默默掉下眼泪来，但是你现在明白，有些原则性的问题上吴老师不会因为你掉眼泪而放松对你的约束和管理，所以你现在会很理智的接受老师的教育，能够心平气和的分析自己的原因……不过你依然很清高，你对于一些人或事表面上看似漠不关心，但是你很在意他人对你的看法和评价，在你的内心里也需要得到他人

3、的肯定，在你考试失意时，你不愿提及你的分数，但是你考好时，你会很淡定的递给我看，当听到我的肯定时，你眼中浮现浅浅的微笑，但是很灿烂！不过还有一些学习方法需要改变，小学阶段的知识版块比较单一，系统性、综合性没有那么强，它主要是以形象思维培养为主，抽象思维还处于启蒙阶段；但是在初屮，一方面各个章节之间的内容都有联系，系统性、综合性很强，从知识难度上的深入和内容上的扩充，都反映出一个问题：新学期新起点需要用新方法去学习新内容！前期辅导课时安排（20小时）1同步第九单元的知识点2h讲解为主2复习1-3单元的重点知识2h讲练为主3复习4-6单元的重点知识2h讲练结合4复习7-9单元的重

4、点知识2h讲练为主5综合复习及其模拟考试2h讲练结合第周学生在课外完成第1单元到第3单元的单元测试卷共三套要求：（1）学生没周二，周四，周六做题，保证质量（2）周日上课解决卷了上的错题第周学生在课外完成第4单元到第6单元的单元测试卷共三套要求：（1）学生没周二，周四，周六做题，保证质量（2）周□上课解决卷子上的错题第周学生在课外完成第7单元到第9单元的单元测试卷共三套要求：（1）学生没周二，周四，周六做题，保证质量（2）周日上课解决卷子上的错题第四周学生在课外完成期末模拟试题的共三套要求：（1）学生没周二，周四，周六做题，保证质量（2）周日上课解决卷子上的错题预期目标计划将七

5、年级重难点部分提前复习，使之能够在期末考试考个好成绩。预期目标分数：不低于95分教师建议及学生要求1、作业一定要按要求，定时完成，并积极地上交。2、每次测试一定要重视，争取考后努力思考，查漏补缺。3、每次课做好课堂笔记，熟记重要的知识4、对辅导书上的题冃一定要认真思考，认真总结，不能只限于看看。