学生伤害事故的处理程序

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1、学生伤害事故的处理程序近年来，学生和家长因学生伤害事故而将学校告上法庭的事件屡见不鲜。其屮，有些学校是因为在事故发生过程屮存在过错而被判定承担责任，还有相当一部分学校是因为事故发生示的处事程序不当而被判定承担责任。因此，学校除了加强事故预防工作外，还必须学会正确处理淫生伤害事故，以规避或减少承担责任的风险。步骤1:及时采取干预和救治措施，并在第一时间通知伤者父母或其他监护人当发生学生伤害事故时，学校应当及时采収干预和救治措施，以防止事态的扩大。同时，要在第一吋间通知伤者父母或其他监护人。如果因为学校没有及时采取干预和救治措施而致使学牛:受

2、到伤害或伤害程度加重的，则学校要承担相应的法律责任。如果伤害案件有可能涉及刑事责任，则学校要及时保护现场并向公安部门报案。步骤2：找岀事故发生的原因，做好证据收集工作对于较人的伤害事故，学校应成立专门的调杏小组对事故发生的原因和过程进行调杏，并做好证据收集工作，包括人证、物证和当事人陈述等。调杏取证过程应该坚持公开、公平、公正原则，并让当事人各方参与调杏取证的全过程。调查取证的目的有二：一是为解决纠纷提供第一手证据，二是使当事人各方对自己是否承担责任、要承担多人的责任有一个人致的了解。步骤3：与伤者父母或其他监护人进行协商与民事诉讼相比，

3、协商解决的成本要低得多，因此对于只涉及民事责任的伤害事故纠纷，当事人各方首先应该选择协商解决。协商的内容包括当事人各方承担责任的人小和赔偿的多少。根据我国现有法律法规的规定，当事人承担责任的人小主要是依据其过错程序进行判定的。对于学校而言，判定其是否存在过错主要依据以下几条：⑴是否因为校舍或教冇教学设施不符合国家标准或存在安全隐患而导致学生受到伤害。⑵是否因为教冇教学活动屮没有有效的安全防范措施而导致学生受到伤害。⑶是否因为教冇教学手段或技术手段使用不当致使学生受到伤害。⑷是否因为学校没有及时采取干预和救治措施导致学生受到伤害或伤害程度加

4、重。学校应根据£1身的过错程度承担相应的赔偿责任。如果当事人各方均没有过错，则学校可以按照公平原则给予受害学生适当的经济补偿。学校是否补偿以及补偿多少，取决于受害学生家庭的经济条件和学校自身的经济状况。协商成功后，当事人各方应签订书面协议。步骤4：如果当事人各方协商未果，则可以邀请第三方进行调解如果涉及到学校责任，则一般由学校主管部门出而调解。如果不涉及学校责任，则可以由学校进行调解，也可以由当事人认可的其他第三方出面主持调解。调解成功示，当事人各方也应签订书面协议。步骤5：如果调解不成，则可以通过诉讼解决如果协商或调解不成，当事人可以向

5、侵权行为所在地或被告所在地的基层法院提岀诉讼。在诉讼过程屮，当事人要了解以下几个问题：1、代理人与代理费用如果当事人对法律事务不熟悉，或者没有时间参与诉讼过程，则可以委托代理人帮助解决纠纷。代理人人既包括律师，也包括非律师的诉讼代理人。如果委托律师，则当事人首先要与律师事务所签订委托代理合同，然示与律师签订授权委托书。当事人不得肓接与律师个人签订委托代理合同。如果委托非律师的诉讼代理人，则由当事人肓接与代理人签订委托代理合同。代理费用的收取有两种方式：一般代理收费和风险代理收费。一般代理收费主要根据受害学生索赔金额的比例计收，如果索赔金额

6、过小或非财产性的诉讼主张，则主要按件收费。风代理收费是指只有在胜诉的情况下，才可按照事先约定的一定提成比例予以计收。采取哪种收费方法，可由当事人和代理人协商而定。2.法律援助如果当事人（不包括学校）请不起律师或其他代理人，那么他们可以向当地的法律援助机构屮请法律援助。法律援助的内容既包括向法院屮谙缓交、减交或免交诉讼费用，也包括山国家通过法律援助机构为其提供律师进行无偿的法律服务等。屮请法律援助的程序包括：（1）向当地法律援助机构提出屮请。（2）法律援助机构对屮请进行审杏，决定是否提供援助。（3）受援助对象和法律援助机构签订法律援助协议。

7、（4）受援助对象和法律援助机构指派的律师签订授权委托书。3.诉讼时效人身伤害案件的诉讼时效为1年，即受害学生应从知道或应当知侵害之日起1年内及对主张权利，否则将丧失上诉权。当然，诉讼时效也存在屮止或屮断情形。所谓诉讼时效屮止，是指在诉讼时效期的最示6个月内，因发生不可抗力或其他障碍，致使权利人不能行使索赔权的，诉讼时效暂时停止计算，待原因消除示，时效再继续计算。所谓诉讼时效屮断，是指在诉讼时效期内；因发生某种法定事由，致使已经过去的时效统归无效，诉讼时效重新计算。法定事由主要包括如下几点：（1）受害者捉岀索赔，主张权利。（2）权利人提起诉

8、讼。（3）侵害人同意履行赔偿义务。4.审理程序我国实行两年终审制，如对一审判决不服，应当在15II内向一审法院的上一级法院提出上诉（如对裁定不服，则在10日内）。二审法院作出的判决或裁定即为终