[精品]浅谈重男轻女对德育的影响

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1、浅谈重男轻女对德育的影响浅谈重男轻女对德育的影响摘要：在21世纪的今天，我国已经是一个社会主义初级阶段的社会主义国家，重男轻女思想不应该出现在现代社会。但现实中,重男轻女的现象却无处不在。在这个经济高速发展的社会，对子女、学生、社会人员的要求也不断提高，对他们进行德育教育也就越来越重要。但重男轻女这种旧思想观念残余还存在于家庭、学校、社会中，这对社会成员的德育造成了重大的影响。关键词：重男轻女;家庭德育；学校德育；社会德育我国经历了两千多年的封建社会，留下了许多封建思想糟粕。其屮重男轻女的旧思想在我国这个处于社会主义初级阶段的社会主义国家还有重大影响。重男轻

2、女思想则是一种男女不平等的观念，它重视男性的权利，忽视女性的权益，女性被认为是男性的依附。现在德育已成为学校教育中的主导的、首耍的地位。对于重男轻女旧思想，德育则是把社会主义社会倡导的男女平等的良好思想道德规范转化为社会成员个体品质的教育。重男轻女影响着男女心理索质、思想道德等各方面的发展。根据德育内容的不同，德育可分为道德教育、思想教育、法制教育和政治教育。同时,它又可分为家庭德育、学校德育、社会德育，那究竟这种旧思想是如何影响德育的发展的呢？以下将谈谈这种负而影响。一、家庭重男轻女影响家庭德育父母是孩子的第一任老师，父母的教导直接影响子女的发展，父母和其

3、他长辈对孩子的态度和教育会直接影响一个孩子的成长，家庭教育就显得特别重要。所以，家屮有重男轻女思想必然会影响一个孩子的心理健康，而心理健康教育在现代已成为品德德育的基础，基础受到破坏，进而重男轻女就会影响家庭子女德育。（一）制约孩子美好思想道德的形成在现代社会,依然存在有些农村家中有三四个孩子的现象，连生几个都是女孩，而非生到男孩不可，这种家庭中，女孩干繁重的家务活，在家中没有地位，女孩不能享受与男孩子一样的待遇，造成女孩子与弟弟打架等家庭纠纷，许多老年人在分配遗产上把女儿除外，而把全部遗产留给儿To重男轻女造成女孩憎恨男孩了，憎恨长辈，不尊老爱幼等不良思想

4、道徳的形成。而另一方面，对于男孩，即使是父母只生了一胎就是男孩的，如果长辈重男轻女，男孩则被宠上了天，更别说生了几胎女孩才得到的男孩，这种家庭中，男孩就成为家中的小霸王，衣来伸手饭来张口，男孩一切以口我为中心，养成冃中无人、不帮助他人、心中无集体的不良思想道德。有的父母“望子成龙”，对男孩期望过高，如果在学校男孩学习成绩一旦不好，父母会打骂孩子，孩子就会变得不阳光、不懂事、性格孤僻。可见，重男轻女不仅影响着女孩的发展，同样也影响了男孩的成长。杨雷和魏长领在《中国古代家庭道徳教育今析》中说“在市场经济条件下，有些人致力于经济利益的追求，忽视了对•了女的教育包括

5、道徳教育……针对这些社会现象，大力倡导家庭道德教育，强调对子女在道德上的各种言传身教，甚为重要。”因此，在市场经济条件下，本身长辈对子女的关爱就有所减少，如果重男轻女，就会造成对孩子的教育越来越少，各方面止步不前，这严重影响了孩子美好思想道德的形成，从而制约德育的发展。（二）束缚德育中法制教育的发展在…些法制不健全的地方，特别是偏远的山区，农民有“养儿防老”的思想，为了生男孩，而把生出的女孩溺死，或者虐待出生女婴的母亲或者卖女婴或者遗弃女婴等现象。就比如2011年11月20H,安徽省全椒县的农民孙习军因为重男轻女，竟将自己刚出生7天的女儿丢弃，至今下落不明。

6、我们知道，在新婚姻法中，已经明文规定了保护妇女和儿童的权利。任何残害女婴的行为和虎待女婴的母亲都是非法行为。这样的现象必然会影响家庭中的法制教育的贯彻，从而束缚徳育的发展。二、学校重男轻女影响学校德育在现行教育中，依然存在着重男轻女。这种重男轻女小到一个班，大到一个学校，进而束缚整个学生群体的徳育的发展。徳育在人的品徳发展中起主导作用。学校徳育具有明确的目的性和方向性。但在学校屮，有的教师重男轻女，会造成德育的目的性和方向性缺失，不完整。徳育功能的木质是以思想引导群众，而学校徳育则是以思想引导学生，如果思想木身有问题，则会直接影响学生个人的发展，致使德育功能

7、不能很好地发挥。在学校中，有的教师过分注重男生的发展，忽视女生，会造成男生在班上自高自大、骄傲的心理，而女生则会认为自己的优点得不到老师的赏识，造成口卑心理，有一种“老师不爱，同学不喜欢的感觉”，严重影响学生的健康成长。这种后果会直接对学校德育形成严峻考验和挑战，从而忽视德育在人的品德发展中起的主导作用，制约德育作用的发挥。三、社会重男轻女影响社会徳育家庭是社会的细胞，家庭中存在重男轻女思想，则必然会造成社会中也有重男轻女思想，进而影响社会对其成员的德育教育。（一）制约社会成员美好思想道德的发展社会中同样存在着许多重男轻女，它不仅体现为一个个小小的家庭中的“

8、男孩情结”，也体现在社会中的各行各业。在社会这个大圈