构建诚信建设长效机制

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1、构建诚信建设长效机制构建师牛诚信教育长效机制，要确立诚信道德教育的重要地位，更新诚信教育理念和模式,开拓和创新师牛诚信教育的实践途径;发挥垂范引领作川;营造诚信文化氛围,丰富诚信教育载体,建立、健全诚信教育制度，同时，需要社会、家庭和个人多方面的努力和协作，才能切实提升师生诚信品质，共同构建社会主义和谐社会。“诚信”不仅是中华民族传统道德中的基本伦理规范，也是中华民族优秀传统文化的精华Z-O学生是未来社会的栋梁、国家的希望,是社会主义现代化建设的主力军，是中华民族的耒来和民族素质的体现者。教师是教育者，但与其地位极不相称的却是，在社会多元化的思想观念和价值取向的影响下，在市场经济潮流的

2、裹挟下，师牛中存在比鮫严重的诚信缺失问题。诚信意识淡漠、失信行为时有发生。比如，在学习屮抄袭作业、考试作:弊、旷课逃课，教师在科研屮抄袭剽窃、买卖论文,在人际交往中焜情假意、猜忌说谎，在就业求职屮弄煨作假、随意毁约等。因此，构建师牛诚信教育长效机制对于整个社会诚信体系的构筑都具有极其重要的意义。一、确立诚信教育在学校思政教育工作中的重要地位中共中央颁发的《公民道徳建设实施纲要》大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭口强、敬业奉献”的基本道德规范，充分肯定了诚信的地位。党的I•六大报告也指出:耍认真贯彻公民道徳建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以

3、诚实守信为車点，加强社会公德、职业道德利家庭美德教育。胡锦涛同志将诚实守信列为八荣八耻的一项亜要内容，这都表明，诚实守信是贯穿于个人和社会发展的基础性要素。没有诚实守信,就无所谓社会公徳、职业道徳和家庭美徳，就不对能培养出志存高远、乐于奉献、具有远大理想的社会主义建设者和接班入。因此，我校高度重视诚信教冇，要把诚信教冇摆在思想政治理论课的突出位置，贯彻到学校教育的各个环节，加强诚信意识的渗透。二、更新诚信教育理念和模式，开拓诚信教育实践新途径1.制定有针对性的诚信教育方案。对诚信思想的学习採用谈心式的讨论方式，而不是简单的灌输式的知识教育，思想教育更强调自我教育自我学习的特殊方式，让学

4、生通过开展诚信问题的学习调查活动，从内心深处了解诚信，让学生在做中学，学中悟,悟中醒，醒中行，从而体味诚信对社会、对爭业，对个人发展的重要性,促进学生综合素质的提高。2.在思想政治理论课教学中适当辟出章节重点讲授诚信教育内容,最好开设专门的诚信理论教育课，让在校学生了解“诚信”的基木内汹及社会意义与价值，强化诚信是职业生命的观念，使大学生将“诚信为木”的理念内化为自L1的职业操守,在任何时候都不能忘记诚实守信才是做人做事的第一准则。3.积极开辟第二课堂。引导学牛积极开展以诚信为主题的第二课堂活动，实现知与行的相互渗透。笫二课堂活动是学生践行诚信道徳品质,实现知行统一的重要途径。应通过第

5、二课堂开展主题鲜明的诚信教育活动，如诚信承诺签名、诚信主题演讲、诚信先进事迹报告会、诚信党H团H活动、诚信主题班会等;同时，建立诚信实践基地，积极引导学牛走出校门,亜视诚信实践，体验、熏陶和培养职业道徳诚信;开展假期社会实践活动,如志愿服务、社会调查、生产劳动等在服务、劳动、调査、参观和宣传屮传播诚信及诚信文化，宣讲诚信思想，参观学习诚信事例;实践诚信原则，犁造诚信晶质，使学牛在社会实践中体验牛活，感受诚信，锻炼意志，升华认识。三、发挥垂范引领作用1.加强教师自身的修养，发挥教师言传身教的作用。古语说“学高为师，身止为范。”为教育好学生,教师必须注意加强自己的诚信道徳修养。不断提高综合

6、素质,形成科学的世界观、人生规和价值观.教书冇人、爱岗敬业、严于律己，自觉地在思想政治上、道徳品质上、学识学风上，为人师表，率先垂范，充分发挥教师对学生思想政治索质的影响力，为学生诚信教冇得开展创造良好的外部坏境。1.发挥学牛干部的先锋模范带头作用。让学牛干部在诚信教育中发挥示范作用，为形成良好诚信教育出力。四、营造诚信文化氛围，丰富诚信教育载体1•营造诚信文化氛围。利用校园环境，充分利用校园传媒特别是校园网、论坛、校园报刊、班级板报等宣传阵地，在校园营造一种“诚信光荣，背信可耻”的校园和谐舆论氛围。2.开展半富多彩、富有实效的诚信教育活动。结合学牛学习、牛活实际，采取多种方式,教育学

7、牛，増强学牛的诚信意识。例如可开展诚信征文比赛、诚信演讲比赛、诚信短剧大赛;开展“校园十大诚信现彖”和“校园十大不诚信现彖”评比活动;邀请知名学者与学牛血对面，与学生们一起规划未来人生,畅谈道徳重塑，促进了大学生诚信观念的养成;选丿U失信、败徳现象及其危害性作为实例来教育学生等多种方式，使学生真正认识到，诚信是一种宝贵的社会资本,“信任透支”最终是要加倍偿还的，失信或欺诈不仅要受到道义上的谴责，而且必将会受到社会对其的负面评价和惩罚o五、建立、