全县冬季学校安全工作会议讲话稿

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1、全县冬季学校安全工作会议讲话稿同志们:近期,全县教育上下开展了轰轰烈烈的十九犬精神学习宣传活动,如何让十九大精神正真在学校落地生根,就我们分管学校安全工作而言,就是全力以赴搞好学校安全保障,夯实学校安全工作基础,坚守学校安全发展底线和红线,为学校安全平稳发展营造良好的环境。当前已进入冬季,正值学校安全事故易发高发时期,结合我们下校检查发现的问题和冬季安全隐患点,下好先手棋、打好主动仗,防患于未然,决定召开今天这个会议。会议的主要目的是进一步贯彻落实各级关于学校安全管理工作的一系列精神,分析当前学校安全面临的形势,安排部署全县

2、学校冬季安全工作。刚才,各学校分别从不同侧面作了交流发言,讲的都很好,希望各学校认真学习借鉴。下面,我就做好当前学校安全工作讲三点意见。、认清形势,进一步增强做好学校安全工作的紧迫感责任安全重于泰山,稳定压倒一切。学校安全工作是学校工作的重中之重,是关系到教育一方稳定,乃至整个教育系统和谐稳定的大事。中央、省、市、县各级,都高度重视学校安全工作,都是把安全工作当成头等大事来抓。全国各地,因为安全问题而受到牵连的例子和教训也非常深刻。作为各乡镇和县直学校分管安全负责人,我们必须高度警醒,警钟长鸣,采取一切措施,用实际行动来维护

3、学校安全,将学校安全工作时时拿在手上,处处放在心上,切实抓好学校安全工作。目前来看,全县学校安全总的形势是好的,全县教育系统没有发生重大安全责任事故,没有发生重犬涉校刑事案件,没有发生影响社会稳定的群体性事件,为全县社会大局稳定做出了积极努力。这些成绩的取得,得益于全县各级各类学校的共同努力,得益于各项安全规定严格落实。在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,当前学校安全工作还存在一些突出问题和薄弱环节,面临形势依然严峻。今年秋季,北京的虐童事件,湖南的弑师事件,以及发生在其它县市的学校安全事件,以中小学生为伤害对象的报道

4、经常见诸报端、网络,这些问题的发生,充分说明了校园安全形势的复杂性、严峻性和严重性。我县学校存在的一些安全问题,也不容忽视:一是安全意识还不太强。少数学校领导一把手、分管安全工作的领导、普通教职工对安全工作的严峻形式认识不足,麻痹大意、侥幸心理仍然存在。对各级关于安全工作的安排,不认真处理,消极应对,认为开个会,发个通知,安排人处理就行了,不亲自督办,不亲自抓落实,一检查就出问题。有的全镇坚持一起抓,经常抓,整体落实的就好,有的镇中、镇小抓的多,这类学校各项要求就落实的好,教学点学校去的少,有的一团糟。二是隐患排查整改不力。

5、个别学校安全管理的方法、手段不够多,管理的力度还不够犬,精细化程度还不够高。对常见的、隐形的安全隐患,视而不见,听而不闻,习以为常。该排查的隐患没有排查,该整改的没有整改,对查找出的安全隐患,掉以轻心,总是认为不会出事,不主动整改,不愿花钱整改,有的隐患要经过多次督办才整改。三是安全培训不深入。部分学校对学生的安全教育,形式、内容单一,仅仅停留在空洞的说教,学生安全意识和知识的教育缺乏系统性、针对性、实效性,安全防范能力的教育、演练缺乏制度化、经常化;部分学校应急演练走过场,学生的安全意识未能得到有效提高,尚未掌握基本的安全

6、常识和逃生技能,部分家长配合教育监督力度不够,依赖性强,特别容易发生溺水、交通等方面事故。四是效果上不理想。1、门卫值班形同虚设。有制服不统一穿,有值班室不坐,有监控设备不开启,对出入人员、车辆不询问、登记。没有专职门卫的学校,学生在校期间大门不紧闭,外来人员畅通无阻,县教育、公安部门对全县中小学校、幼儿园的检查或暗访中就发现了一些学校存在的此类问题并发了通报。2、日常安全管理有漏洞。一些寄宿制学校对学生寝室管理不严密、不科学,班主任、值周教师、值日领导、宿管员不到岗查寝,不履行监管职责,不关爱学生,管理上不规范。有的学校学

7、生在校期间日常监管缺失,不到位,造成学生受伤害。一些学校学生较多,班额过大,教学场所拥挤,楼梯不宽敞,学生课间活动、上操集会、放学疏散,如果没有制订针对性的管理办法,极容易发生踩踏事故。部分学校学生乘坐农用车、摩托车和无资质车辆上学,造成交通安全隐患,这反映出学校教育和管理上的缺失。3、设施建设方面不规范。一些学校体育设施陈旧老化,维修更换不及时;一些学校灭火器配备数量不够或过期;一些学校应急照明灯、安全疏散指示标志缺少或设置不规范;有的学校学生寝室楼梯通道封闭不利于紧急逃生;有的学校监控设备损坏等。4、饮食卫生方面监管不力

8、。一些学校的食堂存在“脏、乱、差”现象,餐具不能按规定消毒,工作人员不着装,对食品原料来源缺乏必要的监督和管理,不坚持食品留样登记,留样登记不规范,对学校小卖部的食品进货渠道和种类缺乏监管等。还有种种问题,在这里就不——列举。这些问题的存在,反映了全县学校安全稳定的形势仍然严峻,我们必须进

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