《读书交流活动》策划方案

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1、《读书活动交流会》——“寻找书中的宝藏”承办:XX大文协赞助商：活动背最：1.联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，耍求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人H常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23H为“世界读书H”。2.在当今网络全球化的时代，人家越来越倾向于网络阅读，但传统的纸质阅读有着她自己独特的魅力，能够让人获得心灵的平静，让人更容易思索。要读书，要读好书。读书使人们获得的知识，增强人的气质和内涵。3.大一新牛入学，对未来还很茫然。本次活动可以促使其养成读书的习惯，更加充分的利用图书馆等，提高

2、读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。经典的力量是伟大的，—•本好书可以影响人的一生。4.额外可添加。活动H标：1.使同学们认识到读书的重要性。2.交流阅读感受，加深对作品的理解。3.采用“读、思、讲”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。4.感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释，提高自己的思想水平。5.通过活动，在文学社、校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展,努力创建''学习型社会6.额外可添加。参加对象：1.文学社成员。2.所有大一•新生。阅读要求：1.经典，名著。2.口己喜爱的，积极向上的，能给口己激励的。3.—本以上。4.根据个人习惯做

3、好读书笔记。比如摘抄一些经典的话，对自己有用的话。活动过程：秘书处负责策划本次活动，并保证活动顺利进行。做好记录。宣传部负责宣传本次活动以及人员报名，耍求使活动参与人数达到一定数量（二十人以上），影响达到一定程度。外联部负责拉资金，采购奖品。沙龙部负责活跃气氛，穿插其中的令各种即兴表演。（可以自己出人，也可组织参与活动的人表演，比如唱歌，笑话，小品，娱乐活动，要求简短易行）编辑部负责奖品部分，写证书奖状，颁发奖品。1•本次活动留给参与者的阅读以及准备时间为,（拟定为宣传报名后两个周）举行交流会的时间地点为.2.举行交流活动。3.做好总结。具体交流活动流程：一、主持人为

4、活动开始致辞（例如：一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后述是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想。今天，我们开个读书交流会,大家相互交流，共享读书的快乐。希粟同学们在交流时积极发言，亳不吝啬地奉献出你们真知灼见）。向同学们介绍壯界读书H的来源以及读书的亜要性。（即活动背景）二、请同学们上台來分享一•下自己阅读图书集的经历以及感想。环节1•“真情告门”（感悟篇）a、我想读完一本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进

5、入第一个环节：“真情告白二谈一谈，读了哪本书以后，你最大的感悟是什么？b、参与者谈白己的感悟。c、参与者把白己的感悟浓缩成一句话或儿句话说出来。d、参与者交流自己的人牛格言。ps：时间视人数而定，如果有30人参加，要在2个小时内搞定。每人三四分钟。rh编辑部排定上场顺序环节2.精彩冋放（朗读篇）a、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在书的海洋•里，下面我们就进入第二个环节：“耕彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。b、参与者自山选择自C认为最精彩的段落和着音乐（没有条件就不用）读给大家听，并适时说说自C的阅读感受。PS：每人1—

6、2分钟，口由上环节3•“推而广之”（推介篇）a、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共亭，所以下血我们进入第三个个环节“推而广之覚b、参与者Z间推介木次阅读作品。c、参与者之间推介其他作品。d、通过同学的相互交流和介绍，评出十本值得大家一看的好书。（rh于时间有限，这个项目可不进行）PS:每人1—2分钟，自山上环节4.“阅读之星"（奖励篇）干部推荐后民主表决。-•等1人（一个精美笔记木，一定数量图书，证书）。二等2人（一•个普通笔记木，一定数量杂志，证卩）。三等3人（一只笔，一定数量杂志，证书）。优秀阅读者至少10人，比例应达到一半以上（奖状）。三、主持人为活

7、动加以陈述总结。例如通过这次“读书交流仝'，使同学们认识到了读书的重要性，以及大学生应怎样读书，读什么样的书，同吋也使得同学们认识到了一些平时不正确读书的弊端。“立身以立学为先，立学以读书为本"，以帖为友，可养心志，能饮廿泉。与书为伴，畅游书海，品味书香，感悟人生）备注：选出一个优秀的主持人。即兴活动穿插在真情告白环节，每五六个人上台后一次。注意救场。所有文学社干部要求必须到场，并做好幕后工作。准备必要的拍摄设备。提前布置会场，结束后打扫。奖品山会长或外联部购买，包括笔记本，笔，证书，奖状等。邀请至少三名有身份的嘉宾参与。（干部负责）具体经费以及奖品