病句类型及例句

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1、病句类型及例句（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把定语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比”的调至“热情”前）3、状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。（将“几千年前”调至“文物”前后的“的”）5、多层状语语序不当。例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（将“任意”调至“欺侮”之前）6、

2、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”移到“如果”的后面）7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基。）8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）请完成相应的练习：1.许多附近的老人和孩子都跑来看他们。__________________________________2.里面陈列着各式各样列宁

3、过去所使用过的东西。_________________________________3.开考半小时后，就有人陆续交卷。_________________________________4.由此可见，我国早在这个时期就有珍珠的利用和采集了。____________________________5.我们改正并发现了工作中的缺点。_________________________________6.他拿起《史记》，一字一句地理解、研究、阅读，写出了两篇论文。______________________7.大石碑分碑座、

4、碑首、碑身三块，碑座呈长方形，长30余米。____________________________8.我们俩一起把六寸照片和二寸照片都放大或缩小成四寸照片，大小一致，便于存放。_____________9.在大力进行城市改建工作的同时，北京对名胜古迹也进行了大量的修缮、保护工作。______________________________________________________10.我的思路被窗外小贩的叫卖声不时地打断。_________________________________（二）搭配不当。1、主谓

5、搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不构成关系，将“精神”改为“形象”）2、动宾搭配不当：例：纪念三妇女节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”，，将“纪念”改为“盼望”）3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，可改为“认真”、“慎重”等）4、主宾搭配不当：如：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。（将“成为发达的国家”改为“达到发达的国家的水平”）5、关联词语搭配不当：例：既然你来

6、了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，将“也”改为“就”）请完成相应的练习：1.自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。__________________________3.山东的花生是我国出产最多的省份。__________________________________4.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。__________________________________5.王老师教学已经积蓄了不少经验。__________________________________6.听了动员报告，

7、同学们行动起来了，我也积极参加了冬季长跑运动的高潮。_____________8.这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。___________________9.世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。__________________________________10.王老师的个性是十分豪爽坦率的人。__________________________________15.马明总是积极地听取同学们对她的批评。__________________________________18.她统

8、一安排了现场会的内容、时间、出席人员以及会议中应注意的问题。______________19.在老师的教育下，方凯很快克服了自己的缺点和错误。___________________________20.这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。_____________________________