创建绿色校园实施方案学校

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1、大庄乡中心小学绿色校园建设实施方案根据县教育局《关于印发〈庄浪县“绿色校园”建设实施方案〉的通知》(庄教字[2013153号)文件精神和乡教委《关于印发人庄教委绿色校园建设实施方案的通知》(大教字E2013110号)文件精神,为推进我校“绿色校园”建设,经研究制定如下实施方案。一、指导思想坚持以人为本,科学发展,办人民满意的教育理念,以弘扬生态文明共建绿色校园为主题,以提高绿化覆盖率为目的,以校园生态环境建设为重点,美化校园环境,加强环保教育,构建人与自然和谐发展的绿色校园。二、目标任务确保2013年建成庄浪县绿色

2、校园;三、工作措施(一)加强领导,明确责任。1、组织管理领导小组负责绿色校园建设工作的总动员、总统筹、总协调、制定标准和总结表彰工作,分工协作,齐抓共管,把创建绿色学校的工作作为学校的一项重要工作来抓,研究制定了详细的中报规划,按期检查计划实施情况,并且从经费上大力支持创建活动。组长:张宏杰副组长:李志杰仇碎海万春桃李世军成员:全体师生领导小组负责绿色校园建设工作的总动员,总统筹、总协调、制定标准和总结表彰工作。领导小组办公李志杰兼任,具体负责组织、协调、督查、上报相关资料等口常工作。成员分工悄况:李世军:主要负责

3、做好学校创建“绿色校园”宣传报道。万春桃:主要负责宣传教育中上课、专题讲座、演讲、征文、绘画等活动的资料收集。2、加强制度管理(1)领导小组还制定了统一管理、层层负责的工作原则。任务层层分解,责任落实到人,确保措施落到实处,工作见到实效。(2)学校按卫生区划分范閑,负责区域内将新栽树木划分到齐班,将各班包养树木详细情况上报教导处。3、加强常规管理(1)学校动用一切宣传阵地进行卫生教育宣传。各部门、各班级落实好卫生区的责任人,不留死角,全员参与。各部门、各班级集中统一整治校园卫生,全天保持卫生包洁区的卫生状况良好,发

4、现垃圾及时清理,同时教育学生,不随地乱扔废弃物,由值周领导把各班级的卫生检查情况汇报总结。(2)制定“爱我校园”的暂行规定:(1)、养成良好卫生习惯。请将冰果棍、塑料袋、包装纸袋(盒)、纸杯、垃圾、废杂物、烟头及吃剩下的果皮、果核扔到垃圾箱里,不要随地吐痰。⑵、保持校园卩生。不准在垃圾箱内及草坪、道路上焚烧垃圾;垃圾不能倒在果皮箱里;(3)、爱护草坪、不准在草坪中践踏行走和堆放物品,不准任何车辆在草坪上行驶、碾压、停放,不准私自在草坪上挖、栽种。(4)、为了人身和树木的安全,请学校和家长教育学生和儿童不要上树、折枝

5、、摘果,不准往树上钉钉、栓绳。(5)、缤纷的色彩加于大家,请不要掐花或将园花家养。⑹、不要在护栏或其它公共设施上晾被褥、衣物。请全学生维护学校的校园卫生、绿化工作,贵在参与、重在维护,让校园更加整洁、文明,焕发出充满着绿色的勃勃生机。4、结果管理此次绿色校园创建工作将分解到齐部门,指定责任人,并定期检查实施过程,并将工作成杲制定标准评分并计入年度考核结杲与绩效工资挂钩。(二)编制绿色校园规划现已聘请专业人员按学校长远规划及未来办学要求制定规划图及分期建设实施方案。(三)加强宣传教育1、培训学生的环境意识①组织相关教

6、师为学生开设与绿色教育有关的选修课程和讲座,使学生系统地接受生态环境教育理念。②充分利用班会、演讲等形式增强学生的环境危机意识、环境资源意识、环境法制意识、环境公徳意识、;环境参与意识等。2、开展丰富多彩的绿色教育(1)、在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时,加强宣传教育,提高师生员T的绿化、环保意识。(2)、通过黑板报等宣传方式,宣传节能环保,人人都能从身边做起,养成不乱丢、乱扔的习惯,并在适当时间组织师生进行“给玻璃洗脸”、“清洁室内外墙壁”、“你丢我捡”等保洁活动。(4)、每期举办一次以“共建绿

7、色校园”为主题的专题讲座;(5)、每期开展一次以“绿化校园环境,就是美化我们的生活”为主题的演讲征文绘画班会活动;(6)、教师每期上好二堂环境绿化方面的教育课;(卩L

8、)积极开展植树活动1、利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日,组织师生开展种班级树和毕业树等活动。2、开展“我为学校栽(捐)棵树,母校伴我共成长”活动。3、提倡班级,通过种植“成长林”的形式,积极为学校植绿、添绿、爱绿、护绿作贡献。(五)加大经费投入我校在既不影响学生的活动空间,乂增加遮荫面积和绿地量上进行设计。学校以种植攀援植物和阔叶树苗

9、木为主,绿化设计向块状和生态绿化发展。要体现见缝插绿、破硬建绿的原则,校园四周、道路两旁、房前屋后要多栽树,想法设法把能够绿化的地方都绿化起来,消除绿化死角。]具体实施方案:根据实际情况,我校创建庄浪县“绿色校园”分两个阶段:第一阶段(2013.3-2013.6):第二个阶段(2013.7-2013.12),计划投入概算2万元,其中宣传投入0.2万元、教育活

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