党员三严三实对照检查材料+剖析材料

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1、党员三严三实对照检查材料习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出,各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己,做到谋事要实、创业要实、做人要实等重要论述。“三严三实”是衡量为政的基本要求,也是检查党性原则和执政能力的标尺。我认真的学习了“三严三实”,并用这面镜子进行了自查,结合我的思想和工作实际情况,对口己存在问题进行了剖析和总结,进一步完善和提升自己。一、存在的主要问题按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则,认真从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生“四风”、“两问题”的根源,把口己真

2、正摆进去,做到“脸红了、心跳了、汗出了、病治了”,达到了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。(一)政治理论学习抓得不紧、不实,缺少党性锻炼。政治理论水平不强,忽视了在学习一实践一再学习一再实践的实践论要求。(一J对改造世界观的延续性熟悉不足。思想是行动的先导,有甚么样的思想观念,就会有甚么样的行动表现。面对“四风”缺少熟悉追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生,吃苦奉献的精神不够强,随着生活水平的不断提高,吃苦在前,享受在后的思想有所淡化,有些时候,纯粹是凭着经验和一种感觉在做事,缺乏理性的思考,对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高。在精神状态上

3、,逐渐思想空虚,精神萎靡,贪图安逸,不思进取;“群众利益高于一切”的思想有所淡化,爱岗敬业、无私奉献精神有所弱化。有时工作多干一点觉得很辛苦,待遇稍差一点觉得不知足,有吋加班加点、放弃节假日时心里不高兴。(三)宗旨意识、党性修养还不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识建立得还不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系,接受群众的监督还不够广泛深进,对群众负责的意识淡薄了一些,斟酌组织工作少,对上级负责多、对群众负责少。有时放松了党性修养的要求,放松了对增强口我净化、口我完善、口我革新、自我进步能力的重视,放松了对保持党员先进性和纯洁性的寻求。(四)“三

4、严三实”践行不够。由于理想信念弱化,一些工作推进不务实,以会议落实会议,以文件落实文件,调研不实,抓工作不力。工作主动意识不强,拈轻怕重,怕吃苦出力,缺乏担当担责的勇气,直接影响了“二严二实”精神的贯彻与践行。二、整改方向及主要措施(一)进一步加强学习,增加思想熟悉。把学习作为i种精神寻求、一种政治责任,切实加强理论学习,以理论上的苏醒和坚定,始终保持思想上、政治上的苏醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性,继续深进学习党的十八大,学习习总书记一系列重要讲话精神,不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。牢固建立正确的世界观、人生观、价值观、和正确的政

5、绩观、权利观、利益观,同时,系统地学习相干业务知识、法律法规知识、领导科学等相干知识,不断进步政策理论水平和领导艺术水平。(二)进一步强化宗旨意识。更加口觉地增强群众观念、执行好群众路线,自觉落实为民务实清廉要求,牢固树立群众观点,要做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众;努力想问题、做决策、抓工作、不断满足人民群众日益增长的物质文化需求作为根本出发点和落脚点。始终把群众呼声作为第一信号,把群众满意作为第一追求,坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨,以优质的服务,良好的形象,一流的业绩办好各项行政事务性工作。一切从群众的利益出发,急群众所急

6、,想群众所想,切实做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。(三)要进一步解放思想,务实创新,增加工作实效。要进一步增强改革意识,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,善于从政治、全局的高度熟悉事物,不断完善和进步党员干部素质,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新。勇于担当、务求实效,坚持只有努力才能改变,只要努力就可以改变,针对工作中存在的薄弱环节和突出题冃,有针对性地采取改进工作、完善机制等措施,不断提升工作水平。(四)严格自律,加强作风建设和制度建设。牢固树立为党为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之'I',正确对待

7、权力、金钱、名利,吋刻遵守党的章程,认真履行党员义务,自觉维护党的形象,做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,增强拒腐防变的责任感和紧迫感。做到不该拿的不拿,不该吃的不吃,真正做到自重、自省、自警、自励,力求做到防微杜渐,经得起考验,始终保持共产党人的政治本色。推荐材料三严三实自我剖析材料依照中心部署及国家局和江西XX总队的要求,第二批教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设,结合市县队实际,就是重点解决“六种偏向”题目,着力解决“四风题目”,认真解决发生在干部群众身旁的不正之风题目,重视解决关系群众亲身利益的实际题口,切实

8、解决联系群众和服务XX对

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