反馈与策划方案

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1、亲子活动策划方案与反馈<2009年上半年〉0-3岁亲子活动策划方案与反馈（1）2009.4.8亲子游戏：小马得儿驾妈妈处在凳子上，宝宝两腿分开处在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。亲子游戏：变魔术两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其屮一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。亲子游戏：找一找我在哪准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是儿种，而后慢慢增加种类。亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：岁）打一个牛蛋

2、，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏:准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上,鸡蛋就煎好了。亲子游戏：小手爬山（适介年龄：0・3岁）“小小手学爬山，爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上,膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉一一”妈妈口编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识口己的身体。亲了游戏：空气宝宝（适合年龄:0・3岁）用一些薄的塑料袋，和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。不同的声音（

3、适合年龄：0・3岁）在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然厉放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。亲子游戏：找错谋当裁判游戏目的：1、训练孩子的分析、判断能力。2、促进亲子之间的感情。游戏方法：仁家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸（妈妈）的脑门。反Z,爸爸（妈妈）弹一下孩子的脑门”o3、当孩子指岀错课时，再让他说岀正确的词句。例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰,就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。晚上下雨的时候，

4、可以看到丿J亮。亲子游戏:听指示，反着做游戏kl的：1、训练孩子的判断、反应能力2、学习和反词游戏玩法：1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说'‘人恻圈、小恻圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到''变小了”，就举起双臂。由家长随意排列人、小顺序。“向询跑、向厉跑、长长了、人圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向询跑了”就倒退,听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些

5、词的顺序。2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子來“发号施令”，家长严格按照规则來做，以增加游戏的趣味性,发展孩子的学习能力，耍注意孩子在游戏中提岀的问题。给孩子思考的空间。亲子游戏:人与小目的:比较数的大、小。玩法：1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过來。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各口收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所冇者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。2、翻牌比大小。先

6、把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻-张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说儿比儿人，儿比儿小。亲子游戏：大转轮这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦!游戏玩法：1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起來，一边说：“人转轮转起来了，”一边以自己为屮心转圈。3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信

7、孩子也会觉得很冇趣。亲子游戏：体验下雨（各个年龄）准备：透明用伞、用衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。方法：带孩子來到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地而上溅起的小水花。等南停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的南水摺下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。提示：孩子牛病时不耍玩这个游戏，以免着凉加重病情。口然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的