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1、L通过分享暑假趣事让学生重新融入小主人的课程2.—份探究报告的重要性3.明确课题【方便面该不该吃】教学重点：L以方便面该不该吃为题如何完成一份完整的探究报告？备注：(1)问题的提出【方便面该不该吃】(2)调查目的【不盲从，凡是通过自己的思考去论证结果】教学难点：L大部分学生对探究性报告的主题课并不感兴趣40分钟课堂情感导入：很开心能够在高级班的课堂上再次见到各位同学们，时间过的真的很快，一转眼你们已经跟随小主人•梦想实践家第三年了，在这两年里每位同学都参加了至少20-30次大大小小的活动，从一脸稚嫩连采访路人都
2、会脸红的初级班到了现在能够独自面对困难，在成长的道路上克服了一道又一道的难关，你们变的更加优秀。相信在高级班一年里同学们能够体验到真正意义上的独立、勇敢、快乐。暑假趣事分享：暑假结束了，相信在暑假期间发生了很多有趣的事情，那么请同学们给我大家一起分享-T,过年有趣的事情吧，比方说去哪里玩儿了?发现了那些新奇又有意思的事物?等你们分享结束以后,吴老师也给你们分享一下我的暑假发现之旅。学生分享时间：师：老师一直在想一个问题；什么样的活动比较适合高级班。就在过去暑假的夏令营中,我们班级里有几个同学都跟我去了澳大利亚，
3、边看，边学，边感受。在澳大利亚，我认识了一个新朋友，他就是我们的这次旅游的衔接人员申老师，他也是两个孩子的爸爸，让我印象最深的有两个地方，一个是澳大利亚的顶级营地，另外一个是澳大利亚的悉尼小学。为什么唯独对这两个地方有那么深的印象呢？在营地：我们的小主人们体验精彩绝伦的活动，而我则是观察活动背后所映射岀来的含义，他们营地设计的每一个活动都有个人能力、团队合作、技能学习的在里面。就比如从整理床铺开始”到吃饭都要自己来，教官只给你需要的东西，整理床铺就给你床单、被单、枕头套、毛毯,剩下的就都交给你自己完成。吃饭的时
4、候就给你一个盘子排队去窗口打饭，吃好以后把桌子擦干净,盘子多余实物倒进垃圾桶,盘子、叉子、勺子归位，这一切的一切都是井然有序，并且我们的同学都很好的做到了。最重要的是活动时候要自己把活动道具拿到活动场地,活动结束以后需要再次归位。在活动中教官只给你一些说明，另外的需要同学之间互相帮忙,虽然刚开始我们很不习惯，但是一次两次活动下来以后，我们还是能够配合的非常默契了。这个我想就是为什么国外孩子的独立性比我们国内孩子强的原因吧。悉尼小学：刚进入悉尼小学的时候，让我不得不感叹他们的学业是如此轻松，地上趴着学习，人手一台
5、iPad,小学四年级的科目是什么？你们可以猜猜看，是乘法口诀表，我想这放在我们国内的应该是小学1-2年级要掌握的东西吧。而且他们的回家作业几乎没有。说到这里，相信有不少同学内心是羡慕、嫉妒、恨的。其实国内的教育和国外的教育各有优缺点，国外尊崇以人为本，不会过度勉强你去做不喜欢做的事,放学、放假之后各种玩，最多给你一个课题，让你们组队去探究，这也造就了国外孩子的思维开阔性。国内以知识为最，考试就是为了检验你掌握知识的程度。所以在体魄上我们比不过欧美国家的孩子,但是在考场里他们就是渣渣。言归正传，除了这些,老师还发
6、现了一个特别有趣的现象，那就是我们的孩子希望像他们一样自由，但是又做不到像他们一样遵守规矩，经常把自由和规贝啲顺序搞混。如果给你一台iPad放课桌上你会忍得住不玩吗？你当然会说你能忍住，但我想有一部分同学的自制力没有那么强，偷偷的还会玩一下。但是在他们的课堂上我就发现在老师讲课期间，他们没有一个同学是偷偷玩的,而且还听的特别认真。因为他们的家庭教育就是告诉他们要获得自由必须得守规矩。所以,老师还是想把高级班的课堂公约再强调一遍，同学们也再记一遍。班级公约同学们要做到:【记录】1、提前五分钟到达教室，迟到敲门喊报
7、告，看到老师要问好。2、请假请提前一天,迟到请在上课之前告知,需要早退也请在上课之前告老师3、上课期间不拿出手机，说话之前要举手。4、课间不追逐打闹,不在课桌上乱涂乱画,不损害公共财产安全。5、课后把自己的课桌排放整齐，把椅子推进课桌里，并保证垃圾安全到〃家“。6、养成做笔记的习惯。7、同学之间做到不抱怨，和谐相处，互帮互助。老师要做到:1、提前十分钟到达教室2、准时上课，课堂上要严格掌握时间，不拖堂、不提前下课。3、上课时，手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。4、保持衣冠整洁、态度温和、举
8、止大方5、放学后安全的把宝贝们送到爸妈手上■课间休息师：成长型思维对我们非常重要，所以这个概念近几年风靡了整个欧美教育界,几乎每个学校都用各种方式在日常教学中融入这一思想。非常有趣的是，大多数学校都不约而同地在最显眼的地方张贴着这样一幅要点图，仔细观察可以发现,这些海报虽然样式各异，但内容几乎都是一样的，那就是:换个说法，换个思维,也就是培养成长型思维里最经典的”九个改变"。1.关于理
