健康教育在社区门诊实施的体会

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1、健康教育在补区门诊实施的体会【关键词】健康教育【摘要】H的探讨健廉教育在社区门诊实施的作用。方法对护士进行系统健康教育培训，同时在门诊开设宣传栏、发放健康教育处方等，强化语言健康教育、示范式健康教育，使健康教育在社区门诊深入持久地开展下去，并将健康教育工作纳入目标管理和护理质量同步检查，与操作考核有机地结合。结杲护士和病人的距离近了，感情深了，对护士的满意度从82%上升到98.5%,病人对高墩药物注意事项知晓率达到98%,增加了病人及家属对疾病预防知识的认知。结论按照计划实施、检查、评价健康教冇

2、在社区门诊中的应用，可做到因人丿施教，提高护理质量和健康教育的效果。关键词社区门诊健康教育体会vPstyle二”TEXT-INDENT:24px”>我院从2001年3月开始在社区门诊实施健康教育，取得了较好的社会效益，现将我院社区门诊开展健康教育的具体做法报告如卜l健康教育的内容vPstyle=*TEXT-INDENT:24px“>我院为社区医院门诊，主要收治常见病、多发病，开展预防保健和家庭病床，分科不细，乂要面对多病种、多学科、年龄和性别

3、不同的病人，根据这样复杂的服务对象，我们着重对患者开展了以下专题的健康教育。口腔科常见病，如龌齿病的预防和早期充填，牙周病发病原因及防治，如何正确刷牙。全科门诊则以常见病、多发病的预防、护理和卫生常识及保健知识为主。家庭病床科以慢性非传染性疾病的家庭护理，家庭用氧的安全，家庭的消毒隔离，简单医疗器械使川等。2健康教冇的方法vPstyle="TEXT-INDENT:24px“>2.1对护士进行健康教育培训H前我国护理教育体系中尚无健康教冇系统知

4、识培训，许多护士无法区分健康教育与业务学习的概念，照搬专业教科巧上的知识教病人，缺乏为病人沟通的技巧，造成无效健康教育现彖。为了提高护士对健康教育的整体素质，我们多次组织学习，开展专题讲座，首先对护士进行语言的培训，不断提高护士的沟通能力，护理人员主动热情的服务态度，规范的日常礼貌用语，使病人及家属对护士产生信任感，从而进行双向交流，共同建立一种指导合作或参与的护患关系，使病人乐于接受护士传递的可靠信息并深信不疑。为年轻护士参加高护自考创造条件，并订阅了《实川护理杂志》、《中华护理杂志》、《健康

5、教育与指导》，《沟通与技巧》等杂志与书刊，通过学习，拓宽了护士的知识面，护士的素质也不断得到提高，认识到搞好健康教育是门诊护士义不容辞的责任，我们不能只有责任心、同情心，还必须全面掌握相关理论知识，才能做好健廉教育工作。2.2开设宣传栏在医院门口、科室内的宣传栏上，内容侧垂于宏观卫生知识和季节性常见疾病的预防。定期更换宣教内容，做到内容精炼、语言通俗。图文并茂的宣传方式，吸引了许多就诊患者的观看，增加了宣传的力度。

6、DENT:24px">2.3健康教育处方教育在候诊人厅墙琏挂架上分类放置健康教冇资料和处方o2.4语言教冇來社区门诊就诊的患者中，相当部分病人是IH城区的老年患者以及外來工，视力不好、文化水平低，对健康教冇宣传栏及健廉教育处方，有的根本无暇或无心思去看，不能达到较好的效果。针对这些情况，我们采取了口头指导的方法弥补健康教育盲区的不足。护士接治疗单后，主动热情地以诚挚温和的态度与病人及其家属接触，运用对患者的关怀语言，用聊天、询问的方式，以病人

7、的病情为切入点，针对不同个体不同的健康问题和心理状态，因人施教，宣教吋间主要以操作前后和巡视期间，在执行各种操作时边实施边宣传，融眾体护理与健康教育于一体。进行药物的知识、治疗的「I的、方法、注意爭项、饮食、运动和效果的宣教。例如为高热病人注射退热针后，指导病人应卧床休息、多饮水、半流质饮食、出汁时及时擦干汁液并及时更衣等。也可以通过简单的比喻，如输液结束，护士会常规告知病人，拔针后按压静脉穿刺点10分钟，部分患者对此不垂视，以为皮肤不出血就行了，结果穿刺点出现人片的皮下淤血，经常会出现不必要的

8、纠纷，为此我们以血管比如为水管，按压血管穿刺点如关水管，如果水管未关好，水就流出，血管同样道理。在简单通俗的宣教中，使患者愉快地接受我们的教育，并收到很好的效果。我们还根据病人的身心、社会及文化需求，为病人解决潜在的健丿隶问题，普及卫牛科学知识，树立正确的卫牛观念，护士人员不厌其烦地口头传授有关知识，使病人的病情得到尽快控制。vPstyle=”TEXT・lNDENT:24px“>2.5示范式教育针対慢性病患者，我们进行了技术性指导，并教会其操作，使之掌握一定的自理能力和家庭护理常识，防患于未然，