市级绿色学校申报材料与市级网络联校申报材料汇编

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1、市级绿色学校申报材料与市级网络联校申报材料汇编市级绿色学校申报材料材料一：市级绿色学校申报材料丰台二中是丰台区第一所北京市市级环境示范学校，国家级健康促进学校，20**年认定的区级绿色学校，连续三年区级教育教学管理先进学校，epd项目学校。环境育人是丰台二中的办学特色之一。在创建绿色学校的工作过程中，学校领导髙度重视，各项制度健全。学校有以李真校长为组长的，教师代表、学生代表、共建单位、社区代表、家长代表共同参加的工作领导小组，并适时召开工作会议，把创建绿色学校纳入学校整体工作之中，有计划、有总结，各项工作落实到位，人力、物力、资

2、金投入有保证，对开展环保教育工作成绩显著的干部、教职工、学生有奖励制度。丰台二中关注学生的可持续发展，注重提高学生的环保意识和整体素质，建立健全了环境教育制度，如：爱护公物制度、环境卫生检查制度、世纪成材林植树养护制度、节水节电制度、环保讲座竞赛制度、社区环保活动制度、废旧电池回收制度、垃圾分类制度、校园绿化美化制度等。学校精心设计、精心组织各项环保教育社会实践活动，开设研究性学习环保教育课，积极参加社会环境监督和调查，并提出切实可行的建议，注重学科渗透，利用班团会进行环保主题教育，组织环境日、爱鸟周、植树节的宣传和实践活动，大大

3、提高了学生的环保意识和综合实践能力。今天的丰台二中绿树成荫，花团锦簇，学生文明，校风良好。创建可持续发展的、充满生机活力的学校，实现可持续发展的、社会满意的教育，是二中人不懈的的追求。丰台二中是始创于19**年的一所完全中学，地处丰台区中心地带，现有高、初中教学班46个，在校学生2300余名。三年以来，我校相继开展了争创市级示范高中学校，争创健康促进学校和争创绿色学校的工作，经过全校干部、教职员工、学生的共同努力，逐步在实现我校的办学目标。我们坚持以学生的全面发展为本，以提高学生的人格和全面素质为目标，树立可持续发展的教育观，营造

4、整合自然环境、课程环境、人际环境，建设和谐统一的教育生态环境，努力把学校建成学生渴望、家长放心、社会满意的高质量示范性的一流学校。今天的二中，环境优美、校风良好、秩序井然，学生人品端方、行为得体、身心健康、学业优良、特长突出，争做具有创新精神和实践能力的现代人。学校实现了跨越式的发展，取得了可喜的成绩，受到上级领导和社会的高度评价。我们根据市教委《北京市绿色学校评价标准》和《北京市创建绿色学校暂行办法》的文件精神，结合实际情况开展了创建绿色学校活动。我们加强校园文化环境建设，优化校园育人环境，努力使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动

5、活泼、秩序井然的精神文明建设基地。我们成立了以李真校长为组长的、教育处、教学处、总务处、团委齐抓共管的工作领导小组，学习上级文件精神，研究学校现状，制定工作方案，狠抓落实到位，突出本校环境育人的特色，形成学校工作的新亮点。在工作开展过程中，我们认真学习上级文件，并对全校教师、学生、职工进行宣传动员，明确此项工作的重要意义和深远意义。我们认识到：校园是育人的环境，中学校园是青少年成长的摇篮，他们的世界观、人生观、价值观在这里奠基。校园环境的状况、文化氛围、校史校风等直接影响着学生。创建绿色学校工作就是要向走进学校的每个人展示学校良好

6、的校容校貌，把校园环境建设落实于四个基地建设的层面上，即：建设优美洁净的校园自然环境，使之成为学生文明行为的培育基地；建设科学民主的校园课程环境，使之成为学生科学技能的学习开发基地；建设和谐向上的校园人际环境，使之成为学生自我发展，学会创造的社会实践基地；立规成习注重养成教育，形成守纪、文明、诚信、合作、高尚的良好风气，使之成为辐射社区的精神文明的传播基地。总之，开展创建绿色学校工作，是推动素质教育，加强环境育人的需要，是迎接20**年奥运会在北京举办，加强处于首善之区的公民素质修养的需要，是体现学校独特办学风格和优良校风、展示当

7、代教育文明的需要。创建优美卫生而有意义的绿色校园环境，是我校从普通中学走向区市级高中示范校的突破口，更是我校三个环境建设的办学思路中首位的内容。自然环境建设的目标：使校园内以物态形式存在的建筑、植被、教学教育设备和生活设施的建设符合美学原理，处处充满着教育意义。我校于1996年起，在资金相当困难的情况下，投入大量人力物力，对食堂、操场、厕所进行改造整修，对校园的布局和绿化做精心设计与合理安排。记得当时我们是连创了三个第一：首先，建成丰台区第一个洁净先进的水冲式厕所，被师生称为校园东侧一景，其次，建成了丰台区第一个全塑胶操场，引来了

8、很多学校参观，第三，成为丰台区第一所市级环境示范校。这三个首创充分显示了我们的办学特色建设优美校园环境，营造浓厚文化氛围，陶冶高尚道德情操。为了在这优美的景色中更体现教育的功能和人文色彩，校长亲自选定了楼道中多条名言警句，设计布置了楼道文化长廊：一