小学教师考评实施细则

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1、小学教师考评实施细则莱西经济开发区小学教师考评办法为加强中小学教师队伍建设，进一步推进素质教育深入实施，根据省、市《义务教育学校教师考评指导意见（试行）》，结合我区实际，制定本办法。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持育人为本，德育为先，全面、综合、多元、考评教师的德、能、勤、绩。建立对教师全面、客观、公正评价机制，全面调动全体教职工的工作积极性。二、考评原则(-)以人为本,尊重规律。（二）以德为先,注重实绩。（三）激励先进,促进发展。（四）客观公正,简便易行。三、考评对象全区教职工四、考评

2、内容及赋分（考评总分共计1000分）（-）职业道德100分（二）职业能力150分（三）工作表现350分（四）工作成效400分3456五、考评等次的确定：(-)考评等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次；(二)凡有下列情况之一的，均确定为不合格：1、违犯职业道德，造成恶劣影响的；2、学生评议不满意率超过40%的；3、以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序、损害学生利益的；4、品行不良、侮辱学生的；5、体罚或变相体罚学生造成严重影响的；6、不能履行本岗位职责，未完成工作目标的；7、从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规

3、违纪行为的。六、考评结果的使用考评结果作为岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，并作为实施绩效工资分配的主要依据。七、其他本办法口公布之日起实施，解释权属开发区教委。附件：A3-B8-C15《开发区小学教学常规考核办法》二0—0年三月附件：A3-B8-C15《开发区小学教学常规考核办法》（80分）1、计划、总结（5分）（1）教学计划具体要求：①教学目的要求全面1分，教学目的不明确，或目标确立不当酌情扣0.5—1分。②教材分析、学生情况分析准确透彻1分，分析不透彻、不准确酌情扣0.5—1分③教学措施得力，计划安

4、排周密，有实效性2分，措施不利酌情扣1-2分。④教学进度安排适当1分,进度不合理扣0.5分。⑤开学一周内制订并上交各项教学工作计划，不能按时上交的该项不得分，抄袭不得分，书写不正规酌情扣1—3分。（2）教学总结具体要求：全体任课教师都要对一学期来的教学情况进行全面的总结并按时上交，总结要实事求是，突出重点、闪光点，找准问题。不按时上交的不得分，总结笼统、不切实际，酌情扣分2、备课及集体备课（30分）（1）单元集体备课10分每学科毎单元举行一次，每个单元有教研组长负责收集教学中存在的问题及困惑，针对问题及困惑开展集体备课活动，具

5、体要求如下:①针对每单元的问题及困惑，每位教师要认真参与讨论，发表自己的意见，各教研组长负责做好集体备课记录,组内教师每缺1次发言扌II1分，扣完为止。（看教研组集体备课记录5分）①组内教师集体研讨后，教研组长选择每单元重点或有代表性的课时安排教师出示先行课，组内教师必须全部参加，积极发表意见，教研组长做好记录。（可以和教研组活动合二为一）组内教师每缺一次扣1分，每缺少一次发言扣1分。（看教研组活动记录5分）（2）课时备课20分备课继续实行手写备课，教师要认真备课，认真修改教案，教案内容要充实，教学方法得当，精心设计教学环节，

6、充分鼓励学生自主、合作学习，注重学生创新精神和实践能力的培养，具体要求及评分标准如下：①备课数量足，每缺一课时扣1分。②课时教学目标恰当全面，目标确立不当或不合理酌情扣0.1—0.5分。③教学重难点要把握准确，把握不准确酌情扣0.1-1分。④教具准备充分适用，无教具准备或教学中体现不出扌II0.1-0.4分。⑤教学环节安排合理，符合知识的发展规律和儿童的认知规律，环节安排不当酌情扣0.2—2分。①教学方法要得当、有利突岀重点、突破难点，教法选择不当、重难点解决不合理扣0.2—1分。②小结有力能揭示知识规律和教育规律，小结不力酌

7、情扣0.1-0.2分。③板书设计合理适用，能突出重难点，板书设计不合理扣2—4分。8④课时备课步骤齐全、内容无空洞，每缺一项或一处扣1分。⑤书写字迹止规、行款整齐，薄本保持整洁，书写潦草、行款不整,薄本破损，酌情扣2—3分。说明：①课时备课的主要内容包括：课题、教学内容、课时安排、教学目标（知识冃标、能力冃标、教育冃标）、教学重难点、课前准备（课前预习、教学媒体）、教学过程、板书设计等内容。②备课门类：语文、数学、品德与生活、品德与社会、科学、音乐、体育、美术、英语、微机、校本课程、实践活动等。③语数教师只要教学成绩能确保全区

8、前三，滨河小学级部前二，备课只备10个详案。其他学科只耍教学成绩确保全区第一，备课只备10个详案。④每学年的第二个学期，语数学科全开发区前3名及滨河小学级部前2名的教师，其他学科专职教师，如英语音体美微机等，每学科每级部的全区第一名教师，只备10个详案，其他课吋备课可以在书上