建设美丽校园展现教育大美

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1、建设美丽校园展现教育大美十八大报告首次专章论述生态文明，首次提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”和“建设美丽中国”。报告指出，必须把生态文明建设放在突出位置，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，实现中华民族永续发展。建设美丽校园则是建设美丽屮国不可或缺的一部分。校园之美，美在何处？文化Z美著名教育家梅贻琦说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”学校之水，即学校文化。高品质的学校文化是学生发展和人格陶冶的重耍力量。笔者所在的江苏省沐阳县第一实验小学以“孝文化”作为

2、校园文化建设的重要组成部分，开展孝文化活动，大力弘扬孝文化。以挖掘和弘扬中华民族孝道文化为着力点，以“孝”、“善”、“和谐”为主题，构建文化长廊。在继承优秀传统文化的基础上，加入了许多时代元素，使传统的孝文化与时俱进，做到传统文化的时代化、社会化，使孝文化散发灿烂的时代光辉，体现健康和谐的时代特征。在弘扬孝文化的同时，学校还着力打造“书香校园”。通过建设师生阅览室、构建墙体文化、创建公寓小书吧、打造书香班集体、举办读书交流活动等措施，营造读书氛围，优化文化环境。力求让校园的每一面墙壁、悬挂的每一幅作品、站立的每一块宣传牌都会说话；让学生在静态的校园文化屮阅读经典，感悟思想

3、，提升境界；让学生在纯净的校园生活屮得到美的启迪、心灵的陶冶、生命的润泽。特色Z美我们结合学校实际情况，把家乡的戏曲艺术——淮海戏引入课堂，并和县淮海剧团联手建立了淮海戏少儿艺术团，聘请享受国务院特殊津贴的淮海戏名家杨秀英为顾问，聘请戏曲梅花奖得主许亚玲和魏佳宁担任艺术指导。学校还建立了淮海戏陈列馆，淮海戏传习所也落户我校。经过几年的努力，我校的艺术教育已取得了累累硕果，国家非物质文化遗产——淮海戏已经在孩子们的心中扎根，艺术的种子已经在孩子们的心田发芽。我校孩子们表演的节日先后两次登上央视少儿春晚的舞台，中央电视台也先后两次走进我校，拍摄了7集共计210分钟的纪录片，全

4、方位展现了我校的淮海戏进校园特色教育工作。在2011年和2012年的全国校园文化交流大会上，我校先后被评为“全国中华优秀文化传承学校”、“全国学校文化建设创新先进单位”、“全国学校文化建设创新实践基地”。我们通过淮海戏教学，不仅使孩子多了一个特长、一项爱好，陶冶了情操，丰富了牛活，还为优秀传统文化艺术的传承、创新以及民族精神、道徳规范的弘扬、发展打下了坚实的社会基础。教育Z美真止的教育不仅具有效率和效益，更重要的是具有灵魂，具有坚定而明确的价值追求。教育应是培养“独立之精神，自由之人格”的学生。而现时“应试教育”依然大行其道，忽视了学生作为生命的存在，把人降格为“物”，教

5、育过程成为一种产品加工过程。我们在取得辉煌的教学成绩的同时，也注意到了这些扭曲的教育思想对自己工作的不利影响。我们以“生命化课堂”、“生命化教育”为着力点,以人的一生发展为终极目的，追寻教育的真义。我们以“人”为出发点，努力构建有利于学生身心发展的心理场、学习场，让课堂充满生命关怀，让生命的活力充分地涌流，让智慧之花尽情绽放，让师生之间和同学之间充满真诚的关怀。我们尊重个体的独特性，促使每一个学牛学会“发现自我”、“实现自我”、“解放自我”，使他们不断地成熟起来，“成为他自己”,体力、智力、情绪、伦理等各方面的素质得到解放，逐渐成长为一个完善的人。教育之美，不仅仅在于一种

6、技巧，更重要的，在于一种大情怀。（作者系江苏省沐阳县第一实验小学校长）