师德建设：铸教育之魂

《师德建设：铸教育之魂》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师德建设：铸教育之魂摘要：教师素质是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果，对学生身心发展冇直接而显著影响的思想和心理品质的总和。在教师的多种素质屮，知识、能力素质是基础,思想、道德素质是关键。建立高校师德修养的长效机制,有利于提升高校师德索质，强化高校师德修养，使高校教师的职业道德得到升华。文章着重分析、探讨了新时代背景之下高校教师职业道德的主要内涵及师德建设的途径和方法，期望对高校的师资建设有所裨益。关键词：师徳；高校教师；示范；价值准则一、高校师德的内涵研究教师的职业道德，简称师德，是教师在从事教育工作时应当遵循的行为准

2、则和规范。师德主要由两部分因素复合而成的:一部分是教书育人的基木素养，另一部分是履行教职的特殊素养。二者融合为一体,构成教师职业道德。基本素养休现的主耍是社会对一般社会成员的道徳要求,它是从社会成员的利益关系屮派生出來的;特殊素养主耍是教育职业对教师的要求，它是从职业所承担的特殊社会职责、从教育的特殊规律，以及教育和教育人员自身的关系中派生出來的。师德建设要收到好的效果，必须是双管齐下，两种素养都要重视，不可失之于偏颇。因此,教师职业道德的建设，首先包含基本素养建设，即公民的道德建设，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、

3、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基木耍求，以社会公德、家庭美德为着力点。除外更重要的是特殊素养的建设。具体分析，有以下几点：（一）高校教师的自身道德修养是职业责任的冋归高校是先进文化的源泉和精神文明建设的重要阵地。高校教师是高等教育的主要实施者，是先进文化的传播者，更是道徳建设的教育者。教师的素质决定着一所高校的办学质量。高校教师首先应具备良好的师德。师德是作为教师在从事教育教学活动、履行教书育人职责时所必须遵守的行为准则和道德规范的总和，是教师世界观、人生观、价值观的体现，是职业活动小体现出来的稳定而持久的行为规范。教师职业道德内涵

4、包括爱岗敬业、言行一致、诲人不倦、以身作则、率先垂范、为人师表、严谨治学、勇于创新、关心集体、团结协作等。高校教师从事最平凡的教书育人工作，默默无闻地实践着一个普通人民教师的价值标准，用自己的行动诠释着人生的真谛。（二）高校师徳汲取优秀传统道徳资源，源于丿刃史又回报现代。中华民族优秀传统道德文化博大精深，内涵丰富，是中华民族历代相传的宝贵精神财富，是中华民族德育修养的根基。如“仁义、礼、智、信”是中华民族古代传统美德的核心价值理念和基木要求，带动了整个社会道德体系的发展和社会道德水平的提升，在整个中华民族传统美德中具有重要地位。还有“天下

5、兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚徳载物，道济天下”的广阔胸襟，“奋不顾身，舍生取义”的英雄气概，“尊老爱幼，扶贫济困”的关爱糟神，“公道正派，仗义执言”的正直品格，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的传世名言等，都是屮华民族优秀传统道德的体现，在屮华民族的精神发展屮产牛了深刻影响。对跨世纪人才进行中华民族优秀传统道德教育具有重要意义，同时它也是大学徳育的重要组成部分。二、高校师德的现状与存在的问题2010年，华中师大组织了高校教师师德建设调查，分别对华中师范大学、武汉大学、武汉工程大学、武汉传媒学院、湖北

6、经济学院发放问卷800份，其屮教师卷400份，学生卷400份，共冋收743份，冋收率92.9%。调查研究表明，当前我国高校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍，师徳的整体状况是积极、健康、向上的。广大高校教师爱党爱国、爱岗敬业、教书育人，展现出良好的道德风貌。笔者根据调查数据，总结了高校师德冇以下表现：（-）高校教师的政治思想素质、事业心和责任感不断增强。近年来，高校教师虽然年龄结构、学历结构发生了很大变化，但这些年龄较轻、学历层次较高的教师，热爱教师职业，政治思想素质较高，师徳状况良好。在党和国家对高等教育事业的支持卜，在全社会倡

7、导尊师重教的良好氛围中，高校教师的社会地位和经济地位不断提高，越來越多的有志之士加入到高校教师的行列，他们的职业认同感不断增强。（二）部分教帅价值观念失衡，育人意识淡薄在经济体制建立和完善过程中,一些不健康思潮伴随而來，如拜金主义、享乐主义、利己主义等，对师德建设造成了很大冲击，导致一些教师思想观念上的功利化和多元化趋势。冇的教师价值取向的功利性越来越强，出现了急功近利的心态，过分追求物质利益，功利思想膨胀，把个人利益放在笫一位等等。教师价值观的失衡和扭曲必然会引起在行为上的失范，致使教师事业心、责任心下降，削弱了奉献敬业精神，导致育人意

8、识淡薄。（三）团队精神欠佳。高校师德要以集体主义为原则，这一原则要求高校教师要坚持以国家利益、集体利益为重；要具有团结合作的精神，共同努力完成育人任务。长期以来，绝大多数高校教师关心国家发展、