用爱心和责任去创造教育的幸福

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1、用爱心和责任去创造教育的幸福时代的发展对学校教育提出了越来越高的耍求，对于教师来说尤感压力倍增，因为很多教师觉得身上的责任越来越重，而权力却越来越小，很多教师都觉得自己的幸福指数呈下降的趋势。实际上，这是教师的心态需要调整了，教师的幸福是需要自己去创造，创造的工具就是爱心和责任。一、热爱自己的工作，不断完善自己教师既要掌握广博的文化基础知识和扎实的学科专业知识，还要掌握系统的教育专业知识。同时，在学习中还要培养各种能力，包括最基本的教育教学能力，如备课、上课、评课和教育学生、教学研究和班级管理等能力。教师要钻研教法，虚心求教，用学习充实自己，提高学业水平标准才能正确处理

2、教与学的关系，真正提高教学质量，才能提高对师徳的认识境界和对爱与责任的层次，把学生造就成德智体全面发展的人。教师应该抱着高度负责的精神，不断完善自己，以求教好每个学生。想要提高自身素质，就要求我们要与时俱进，孜孜不倦地学习，开辟新的教学方法，严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不能把学习成绩作为唯一衡量学生的标准，与每一个学生建立平等、融洽、和谐、互相尊重的关系。要倾注全部的爱，去发现学生身上每一点滴的进步，去寻找他们生活中、品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，从而缩小师生间心灵上的距离，使学生产生“

3、向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。二、言传身教，严爱相成教师应该是一位雕塑人师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。教师教育学生，必须是爱与严的结合。爱与严相辅相成，都是教育的条件、手段和动力。爱与责任是教师职业道德的体现,夏丐尊先生曾把学校比作池中鱼，把师爱比作池中水，如果没有师爱学校就是无水之池，学牛•就是无水之鱼。教师要把学牛看做自己的子女，倾注自己的心血，关心他们的身心健康，及时给他们指明方向，树立让学生满意的思想观念，具有良好的心理素质和文明向上的行为习惯。教师要止确对待学生的意见和建议，师生之间应该保持一种起码

4、的人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种孑盾，处理好就像父母与孩子的关系，但是如果处理不好就会产生对立，不利于教学。冇时候，一个和悦的眼神，一句鼓励的话语，就能让学生感受到温暖和尊严。一句温馨的关怀，一次坦诚的谈心就能让学生充满感激和力量。教师的爱心，既是激励学生学习和成长的催化剂，又是一粒种子，把爱心播撒，使之扎根于每个学生的心中。只有充满爱心的教师，才会懂得教师的价值，乐于做教师并且享受作为教师的乐趣。当教师以师爱的力量去教育学生的时候，可以缩短和学生之间在空间和心里上的距离。学生沐浴在师爱中必然“亲其师，信其道”，教育就到达了完美的境界。三、甘于付出、享受平凡

5、教师如果能做到上面两点就会从教育中找到幸福感，一种实现个人价值观、懂得享受课堂、享受生活的幸福，有了享受平凡忙碌的幸福心态，就会有好心情并且把这种心情传递给学生，就能爱每一个学生并非常专业地构建和谐的师生关系。通过言传身教让学牛陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。优秀教师，应该有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心,有深厚的文化素养、渊博的科学知识。也就是说，一个对国家、民族和社会有着高度的责任感，一个热爱教育事业、充满爱心和渴求知识的人，才有可能在国家政策的支持和学校的培养造就下，成为一名优秀教师，才有可能通过长期从教、终身从教成长为•名教育家。总而言之，教师的爱心教

6、育，确实很必要。教师必须在教学内外，以自己责任心为纲，多做一些对学生负责的事，保证基本的爱心教育，也就对得起“传道、授业、解惑者也”的称号了。用一句话来讲，教师，应该是责任、爱心和求知者的化身！【责编金东】