继续深入开展学校安全专项整治工作的实施方案

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1、继续深入开展学校安全专项整治工作的实施方案继续深入开展学校安全专项整治工作的实施方案提要:各乡、各级各类学校要高度重视,把思想和行动统一到县教冇局关丁•在全市教疗系统继续深入开展“学校安全专项整治”重要指示精神上來,加强组织协调,正确处理与教育教学的源自资料继续深入开展学校安全专项整治工作的实施方案经过三年的学校安全专项整治,学校及周边秩序明显改善。但学校安全工作形势依然严峻,少数学校还存在不少安全隐患和薄弱环节,安全事故仍时有发生。为认真贯彻落实晋中市教育局《关于在全市教育系统继续深入开展学校安全专项整治工作的通知》精神,促进我县教育系统安全工作形势持续稳定好转,继续在全县教育系统继续深入

2、开展学校安全专项整治工作,特制定如下实施方案:一、指导思想与工作目标以科学发展观为指导,牢固树立安全发展理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,继续深入开展学校安全专项整治。在全面排查摸底的基础下,对各类学校安全隐患进行分类整治。通过专项整治,进一步落实学校安全管理责任;全而排査治理学校安全隐患和薄弱环节,认真研究解决存在的突出问题;建立重大危险源监控机制和隐患排查治理长效机制,普遍建立起较为完善的学校安全工作体系,充实管理机构和人员,健全安全工作各项规章制度,冇效防范和遏制重大事故的发生,全面完成各项安全管理口标任务,以学校安全工作的新成就迎接党的十八大胜利召开。二、组织领导为切

3、实加强对“学校安全专项整治”工作的组织领导,县教育局成立全县教育系统“学校安全专项整治”工作领导小组。领导小组下设办公室,由县教育局安全法制股负责人任办公室主任,具体负责统筹、协调、指导全县教育系统“学校安全专项整治”工作。组长:Z局长副组长:Z党委书记Z督导室主任Z副局长z副局长Z副局长Z纪检书记Z工会主席成员:Z安全法制股股长Z普政股股长Z办公室主任Z人事股股长Z计财股股长Z教研室主任Z进修校校长Z信息中心主任Z招生办副主任Z成职教股股tZ监察室主任各校(园)校长(园长)三、专项整治工作的主要内容(-)巩固学校安全专项整治成果。各乡、校教育行政部门和学校继续按照2009年《晋中由政府办公

4、厅关于转发全市学校安全专项整治工作方案的通知》屮规定的方法步骤分类进行整治,排查治理各学校基础设施、技术装备、校园及周边环境、防控手段等方面存在的安全隐患以及学校安全体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、事故查处等方面存在的薄弱环节,特别是学校教育教学设施、餐饮安全、消防安全、校车使用、学校及周边环境等。同吋,通过对学校安全隐患排查治理,进一步落实监管责任,有关政策措施制定和执行,安全长效机制建设,事故杳处及责任追究落实等方面的情况。特别要将上年度学校安全专项整治中排查出的安全隐患,作为检查重点,属于学校自身能解决的,要定措施、定期限、定资金、定人员、定责任、定进度,确保隐患整改措

5、施落到实处,对于口身解决不了的重大安全隐患,要分别以正式文件形式上报上级主管部门和当地政府冇关部门,实行挂牌督办。(二)进一步强化安全发展理念。全面深入贯彻落实科学发展观,牢固树立发展必须安全,把学校安全工作纳入教育发展的总体布局,努力打造平安校园。加大对校园安全的科技投入和设施设备改造力度,提高校园设施设备标准化建设水平。(三)进一步加强校园及周边环境专项治理。耍把学校安全专项整治与校园及周边治安综合治理专项整治有机结合起來,根据全县集中开展社会治安整治重点“三项战役”启动会议精神和《关于在全市开展学校及周边地区集中排查整治行动方案》要求,各乡教育部门和学校要主动加强与有关部门的联系,落实

6、综合治理各项措施,清理整顿学校内不健康的文化、娱乐场所和违章建筑、商业摊点及出租房屋等,坚决禁止不良或冇害读物在学校内传播;大力整顿学校内部交通秩序;协助公安机关加强学校外来人员和出租房屋的管理;配合有关部门做好学校及周边综合治理专项整治工作。(四)进一步提高学校安全保障能力。各乡教育行政部门要进一步加强学校保卫力量,完善校园安全防范的长效机制,推广各地警校联动、学校和幼儿园视频监控设施介入公安监控平台等经验,提高校园治安防控能力。积极争取当地政府加大对学校安全的资金投入,对排查、督导中发现的教学设备和设施中存在的安全隐患要及时更新和改造,以提高学校的安全保障能力。四、活动步骤2014年的全

7、县学校安全专项整治工作分三个时段进行。第一时段(4月至5月):宣传发动。各乡、各级各类学校应根据本地区、本学校实际,制定出重点突出、形式多样的活动方案。要召开会议进行动员发动,通过媒体等多种形式进行广泛宣传,努力营造全社会关爱生命、关注安全的浓厚氛围。第二时段(5月至9月):全面实施。各乡、各级各类学校要按照“安全专项整治”工源自资料继续深入开展学校安全专项整治工作的实施方案提要:各乡、各级各类学校要高度重视

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