运用信息技术，提升教学效率-山丹教育信息网

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1、运用信息技术，提升教学效率山丹农场学校周国华摘要物理课程基本理念中提到要改变学科本位观念，提倡多样化的教学方式，鼓励将信息技术渗透于教学之中。运用现代信息技术进行辅助教学，既提高了课堂教学效率，减轻了学生的过重负担；又激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。并且培养学生的创新能力，拓展学生思维深度。关键词：运用信息技术提升物理教学效率《初中物理新课程标准》，提倡多样化的教学方式，鼓励将信息技术渗透于物理教学之中。在初中物理教学中，我充分运用现代信息技术进行辅助教学，既提高了课堂教学效率，减轻了学生的过重负担；又激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。并且培

2、养学生的创新能力，拓展学生思维深度。下我就“运用信息技术资源，提升物理教学效率”的一些具体的做法和感受提出来，以供同仁指正。-•、运用信息技术，优化设计学案。新的《物理课程标准》，对课堂教学提出了新的要求，北师大版本的使用，使得教师设计教案更困难了。而信息技术的应用，为我们设计教学方案，提供了优质、丰富的教学资源。为教师设计教学方案提供了大量的文本资料——教学设计范例、图片资料、影像资料。教师在设计教学方案时，可参考网络上优秀的教学设计和视频，根据本班学生的实际，结合学生的知识水平，充分利用信息技术资源来进行教学活动设计，把信息技术资源和物理课堂教学进

3、行有机的整合，提高物理课堂教学效率。二、运用信息技术，创设教学情境。物理教学离不开现实的物理情境。但是，学生的直接经验、学校的实验室条件，都是有限的，也不可能让学生做太多的现场参观，因此，切合学习实际的多媒体资料是十分必要的。在物理课堂教学中，教师要善于创设教学情境，为学生创造-个轻松、愉悦的学习氛围，集屮学生的注意力，把学生的思绪带进特定的学习情境中去，激发他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。那么究竟怎样创设情境，激发学生的学习兴趣呢？那就是运用多媒体课件导入新课，为课堂创设教学情境，有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，使学生的学习状态由被

4、动变为主动，在轻松愉悦的氛围中学到知识，能达到事半功倍的效果。教师在设计教学活动时，要充分利用信息技术资源，结合本班学生的实际和知识水平，制做成多媒体课件，然后利用多媒体课件模拟动态过程，精心为学生创设贴进生活的学习情境，让学生有身临其境的感觉，从而激发学生的学习兴趣和求知欲。例如我在教学《压强》时，在引入时我播放了一段在冰面上爬着救人的视频，然后提出问题,跑不比爬更快吗？救人者为什么耍爬着去救人。这样的引入把学生带入了问题之中，引起了学生思想的共鸣。例如，讲授《探究-影响浮力大小的因素》时，可以利用制作好的课件为学生播放关于“浮体”的视频。学生观察到

5、鱼在水屮游，大大小小的船在航行，甚至有万吨巨轮。出现字幕：为什么万吨巨轮能浮在水面上？受多媒体咅像画面和场景的影响，学生注意力很快集中到学习内容上，进入课堂教学的情景。如在进行“序言”教学时，除了演示有趣的物理现象外，还可以通过电脑播放一些我国现代科学技术发展状况（如火箭、卫星、核电站等）的录像；讲“机械运动”时播放地球自转、绕太阳公转及整个太阳系运动影像；讲“杠杆”时，播放“两个小孩压跷跷板”等，这些有趣的物理现象，学生看时如临其境，这就激发了他们学习物理的浓厚兴趣和求知欲望，为以后的物理内容学习准备了无尽的动力。三、运用信息技术，突破重点难点。教学

6、重难点是否突破是一堂课能否成功的关键。教学的重难点在传统的教学中，教师往往要花费大量的时间去讲述，但学生往往难以理解。教师如果利用信息技术资源制作成多媒体课件，运用多媒体教学平台来配合教学，就可以把抽象的内容变得更具体，把静止不变的图形符号转化为不断运动的活动场景，为学生提供丰富的感性材料，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，发展学生的观察能力和想象能力，进而激发学生愉快的学习情绪，让学生在快乐中接受教育。如在学习《透镜》这一节时，rti于我校没有实验仪器，光线通过《透镜》采用自定义动

7、画设苣，将静态的光线动态化，学生通过观看课件就可理解和掌握三条特殊的光线通过透镜的情况。这样可使抽象的内容具体化。在学习光的直线传播的性质时，为了说明U食、月食现象。要让学生去亲口观察太阳、月亮、地球的运行是可望而不可及的事，但是如果使用多媒体以动画的形式将日食、月食现象展示在银屏上，学生放眼观之就会有一种居高临下的感觉，就能更清楚地了解三个星球的运行情况。女口：在学习《内能》这一节时，我从网络上下载了分子运动的FLASH动画，在教学时，先放动画，学生就像看他们平时爱看的动画片…样兴奋。接着我对他们说：“想不想看更准确生动的分子运动？”学生当然愿意，我

8、就给他们播放了分子运动的画面，使这一看不见、摸不着的物理现象在学纶心中有了具体的形象。这些都能