打造美丽开头

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1、打造美丽开头无锡市长江中学曾艳雄概述“好的开头等于成功的一半。”古人把开头叫做“凤头”。就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。开头和文章整体构思有关，和文体、立意、选材的关系都十分密切。作文开头的要求（一）明确：要迅速向主题靠拢。例句：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》作文开头的要求（二）明确：要短小精悍。例句：我们到了那有名的“天涯海角”。——茅盾《海南杂忆》我们中国人是有骨气的。——《谈骨气》作文开头的要求（三）明确：要形象引入，抓住读者。例句：青春的风铃吹开了心扉

2、，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我们奔向希望。作文常用开头技巧开门见山，点明主题。广泛引用，突出主题。巧用修辞，展示文采。描写开头，烘托渲染。抒情点题，以情动人。巧用题记，揭示主旨。例句：“最使我难忘的，是我小学时候的蔡芸芝先生。”——魏巍《我的老师》“我们中国人是有骨气的。”——《谈骨气》“月，需要人去用心品读。”——《读月》“家是一个筐，装进去的是你我他……”——《家》开门见山，点明主题例：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采

3、用的是什么开头方法？下文涉及的内容会是哪些?本文所涉及的话题应是“门”。它采用的开门见山的方法。下文涉及到的内容应该有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。明确:口头练习：《第一次》《我的心愿》小结：这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。广泛引用，突出主题“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句词，心中便有说不出的陶醉。——《陶醉》“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”——《感谢挫折》阿基米德说：“给我一个支点，我能撬动地球。”我说：“给我一个支点，我能把信任支撑起来。”——《给

4、信任一个支点》小结：可以引用名言警句、歌曲诗词、谚语、名人佚事、传奇故事等。这样的开头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路。使开篇富有新意，增强文章的艺术魅力。巧用修辞展示文采石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。——《春》远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。——《家》好处：生动形象，易把读者带入文章境界中，有助于突出中心思想。试一试：以“幸福”为话题，运用修辞手法写一个开头。

5、参考：阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。——《采撷幸福》幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。——《幸福之吻》幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。——《幸福是什么》描写开头，烘托渲染我冒了

6、严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。——鲁迅《故乡》好处：通过景物描写，渲染气氛，能起烘托人物心情，增强文章的感染力的作用。抒情点题，以情动人“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。”——茅盾《白杨礼赞》天色渐渐暗了下来，我提起书包走出校门，消失在一片粉色的晚霞之中。独步街头，想起今天是我的生日。然而父母都不在身边，失望和孤独一时间涌上心头。——《品味孤独》小结：这

7、种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。巧用题记揭示主旨如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。--题记人生是颗多味果，酸甜苦辣样样有。然而当真的想要一一说出时，却觉得无从说起。——题记《长大的感觉》日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。——题记《翻检日子》小结:巧用题记开篇，简洁警醒，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。常用开头技巧总结：开门见山，点明主题。广泛引用，突出主题。巧用修辞，展示文采

8、。描写开头，烘托渲染。抒情点题，以情动人。巧用题记，揭示主旨。小试身手：分组用不同方法写好下列作文题的开头。1、这件事启迪了我2、那次，我真的笑了3、雨中，我想起了4、同桌的你5、我和书的故事6、难忘初三老师真诚地告诉大家：文章不是机器，不能简单地把各个零部件组合，开篇作为文