古诗词鉴赏3表达技巧

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1、古诗词鉴赏之表达技巧古诗词鉴赏三：古代诗歌的表达技巧分为：修辞手法表现手法表达方式篇章结构技巧一、常见修辞手法：1、常见修辞手法有：（1）比喻（2）借代（3）比拟（4）夸张（5）对偶（6）对比（7）排比（8）反问设问（9）双关较难理解的几种修辞：一、比喻：根据事物之间的相似点，用乙事物给甲事物作比的修辞方法。比喻构成一般有三个部分：本体，即被比喻的事物。喻体，即用来比喻的事物。比喻词，即表示比喻关系的词语。比喻分为三类。１．明喻本体和喻体同时出现，它们之间是相似关系，比喻词常用“象”、“好像”、“如”、“仿佛”、“似”等。例如："远远的街灯

2、明了，好象闪着无数的明星"。２．暗喻本体和喻体同时出现，它们之间是相同的关系。比喻词常用“是”、“成为”“变为”、“等于”等。例如："三十号的周公馆，应该是这儿的一座绿洲了。"３．借喻只出现喻体，不出现本体和比喻词。直接把甲说成乙，不用比喻词。例如："我似乎打了一个寒噤，我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。“这句话里，本体没出现，"厚障壁"是喻体。比喻表达效果比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。例如写“愁”：李后主云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”以江水写愁，则使人想象愁意之漫长。二、借代：（重在“代”）不

3、直接说出要说的人或事物本体和借体不能同时出现如：“不拿群众一针一线”代群众财产（局部代整体）两类事物属性相同“老栓……按一按衣袋，硬硬的还在。”（特征代本体）“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说……（同上）两类事物属性不同“枪杆子里面出政权”（具体代抽象）注意借代和借喻的区别（借喻也是只出现喻体）一是重在“代”一是重在“喻”①“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。②“终岁不闻丝竹声”诗中以“丝竹”代音乐。③“门前冷落鞍马稀”（白居易《琵琶行》）诗中的鞍马代“客人”④

4、“何以解忧，惟有杜康”（曹操〈短歌行〉）诗中以“杜康”代酒。借代表达效果形象突出，特点鲜明，具体生动。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”双鲤：代指书信。双鲤借代远方来信。三、比拟：（注重动词）物拟人—拟人人拟物—拟物物拟物—移就（移觉）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”（拟人）“阿Q飘飘的飞了一通，回到土谷祠……”（拟物）“灯光漂白了四壁。”（移就）注意比拟和比喻的区别“古老的神州是一只沉睡未醒的雄狮。”“桥下的睡莲正沉睡未醒。”拟人表达效果把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富。如刘颁

5、《新晴》：“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。”诗中将“南风”人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。又如《寄人》《台城》四、夸张：为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用作扩大或缩小的描述，就是夸张有扩大夸张、缩小夸张和超前夸张三种如：1、蜀道之难，难于上青天。2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(绵延不绝的五岭，就像微波细浪轻轻翻腾，气势雄伟的乌蒙，就像小小泥丸滚动。)3、看着这绿油油的麦苗，张老汉就似乎闻着了馒头香。注意夸张跟比

6、喻的区分天黑得像要塌下来一样。天黑得像锅底一样。夸张表达效果夸张就是为了突出和强调某种事物或事物的某种特征，借助于想象，对它进行夸大或缩小，以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人启示。如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”诗中的“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。五、对偶：把结构相同（或相近）、字数相等、词性相同、词义相近的一对短语或句子对称排

7、列在一起叫对偶。对偶有正对、反对、串对（流水对）1、正对——上下句在意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。"２、反对——上下句在意思上相反或相对的对偶形式。例如："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"3、串对——上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如："才饮长沙水，又食武昌鱼。"对杖“对杖”是指两个句子间的一种关系，这种关系必须满足下述的要求：两个句子的字数、句读、语法结构、相同位置上的词语的词性，都要完全相同；而且两句的平仄规律是“相对”的。满足这

8、种关系的两个句子就构成一个对仗结构。荒村生断霭，古寺语流莺。对偶表达效果音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）从篇法结构来讲