xx小学开展案件剖析推进以案促改工作方案

《xx小学开展案件剖析推进以案促改工作方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、XX小学开展案件剖析推进以案促改工作方案为深入贯彻中央、省、XX市和XX市纪委全会精神，认真落实习近平总书记关于"深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，按照《XX市教育系统开展案件剖析推进以案促改工作方案》安排部署，结合我校实际，现就开展案件剖析推进以案促改工作，制定如下工作方案：—、目标任务通过深入剖析我市近年来发生的XX等几起违纪违法典型案例和教育系统近年来发生的违纪违法典型案例，深挖问题根源，研究发案规律，查找廉政风险，堵塞监管漏洞，使我校党员领导干部从中汲取教训、深刻警醒反思，在强化不敢

2、腐的基础上，更加注重深化标本兼治，努力构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，强化师德建设，推动我校全面从严治党向纵深发展。二、工作原则1、以服务发展为中心。把坚持标本兼治推进以案促改工作与推动学校各项工作结合起来，融入教育教学和管理流程之中，科学配置权力、规范行使权力，实现以案促改与教育教学各项工作相互促进、协调发展。2、以问题整改为抓手。紧紧围绕违纪违法典型案例，通过深入剖析，研究发案规律，深挖案件本身所反映出的思想教育、监督制约、体制机制等方面存在的问题，认真查找在个人作风和廉政建设方面存在的问题和不足，剖析原因,扎实整

3、改。3、以制度创新为支撑。以典型案例剖析为切入点，加强对权力运行的监督和制约，着眼于事前、事中、事后的全程“立体式”预防，构建'‘精准式”预防腐败长效机制。4、以监督问责为保障。夯实“两个责任”，强化“一岗双责”，健全监督制约机制，防止权力滥用，加大问责力度，遏制腐败滋生，以监督执纪问责促进以案促改成果落地。三、工作重点学校全体领导班子成员和党员教师重点围绕我市近年来发生的任宏鑫等三起违纪违法典型案例和教育系统近年来发生的违纪违法典型案例，以身边事教育身边人，逐案剖析，带头整改；同时还要筛选同行业其他地方的案件开展剖析，抓好

4、以案警示、以案促教、以案促改工作。四、方法步骤时间自8月24日起至11月15日结束，分宣传动员、剖析整改、完善制度、监督检查四个阶段进行。《一》宣传动员阶段（8月240—8月31日）1、深入动员。召开推进以案促改工作动员会，传达《XX市教育系统开展案件剖析推进以案促改工作方案》进行深入动员，统一思想，深化认识，精心部署，扎实推进，形成以案促改、以案促教的浓厚氛围。2、认真学习。按照推进“两学一做”学习教育常态化制度化的要求，组织全体党员领导干部系统深入学习《党章》和习近平总书记系列重要讲话精神，学习党规党纪，补足精神之钙，筑

5、牢为政之本，不忘入党初心，坚定理想信念，树牢"四个意识”。（-）剖析整改阶段（9月1日一9月300）1、深刻剖析原因。对近年来查处的身边典型案件，进行认真剖析，查找风险发生原因和制度监管漏洞。找出案件易发的深层次原因，找出症结和监督管理、制度落实等方面的漏洞，结合自身思想和工作实际，认真分析涉案人员个人剖析材料，探究其违纪违法的思想根源和心理特点，深入思考，拷问自身。2、开展对照检查。结合我市近年来发生的任宏鑫等三起违纪违法典型案例和教育系统近年来发生的违纪违法典型案例，深入开展对照检查，认真查找自身存在的问题和不足。一是重

6、点查找在单位内部搞团团伙伙、拉帮结派、搞无原则一团和气等违反政治纪律和违反中央八项规定精神的行为；二是重点查找违反民主集中制，违反议事规则，个人或者少数人决定单位重大问题，党员领导干部不按照有关规定向组织请示报告重大问题、重大事项等违反组织纪律的行为；三是重点查找党员领导干部利用职权或者职务上的影响为配偶、子女或特定关系人谋取利益，违反有关规定从事营利活动等违反廉洁纪律的行为；四是重点查找在管理、服务活动中违反有关规定收取费用、吃拿卡要，对符合政策的群众诉求消极应对、推诿扯皮，损害党群、干群关系等违反群众纪律的行为；五是重点

7、查找党组织落实主体责任不力，作风虚化、浮华、软化，党员领导干部违反有关规定干预和插手市场经济活动等违反工作纪律的行为；六是重点查找党员领导干部生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违背社会公序良俗、违反社会公德等违反生活纪律的行为。学校领导要按照“六个重点查找"深入剖析，带头与教师进行交流，相互启发、相互提醒。3、深入调查研究。结合案件剖析和对照检查，同步开展调研，通过召开座谈会、个别访谈、约谈有关人员等形式，广泛征求意见建议，进一步了解和掌握有关制度制定和执行中的漏洞。4、制定整改措施。针对案件剖析出的原因和对照检查出的问题以

8、及深入调查了解的情况，召开党组织会议，专题研究，结合实际，制定整改措施，建立整改台账。〈三）完善制度阶段（10月90—10月310）1、梳理制度。把坚持标本兼治推进以案促改工作与推进“两学一做”学习教育常态化、制度化结合起来，与个人的教育教学工作结合起来,针对案件暴露出来的监管漏洞以及对照