树立远大理想

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1、第一章树立远大理想坚定科学信念第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节驾起通往理想彼岸的桥梁教学目标通过这一章节的学习，使同学们树立远大理想，坚定科学信念，把个人理想和共同理想结合起来，肩负起大学生的历史使命。第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征“理想”一词，最初来源于希腊语的“idia”，意思是人生奋斗目标;在中国古代典籍里称为。《尚书.盘庚》中有“射之有志”之句。“志”1.理想的含义：在人的生命旅途中，每个人对未来都有一番美好的设想。理想是人

2、们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求，是人们的世界观和人生观价值观在奋斗目标上的集中体现。理想属于人类精神生活范畴。理想源于现实而又高于现实，是在实践中有可能转化为现实的对于未来的想像。理想包含三个基本要素：理想是人生所向往、信仰和追求的奋斗目标，它表明一个人向往什么样的社会，希望自己成为什么样的人，以及在道德人格、职业生涯、生活状态等方面所期望达到的目标，这是理想的实质。要素一理想的存在形式是主观的，内容却是客观的。理想是受主体的需要、人生观、价值取向等影响所形成的，属于社会意识。但是它

3、的内容却是人们在生活实践中通过对主观世界和客观世界的认识探索，具有一定的客观必然性和现实的可能性。要素二理想是人们对未来社会以及个人发展的形象化的构思，这是理想的具体表现形态。要素三地震中幸存孩子的愿望人为什么要有理想？人不仅是生物意义上的存在，还是文明意义上的存在、社会意义上的存在和历史意义上的存在。作为文明的、社会的、历史的存在的人，并不是天生的；人所特有的文明的、社会的、历史的特性，也不是在生物遗传过程中获得的。对于每一个人来说，都有一个从自然的人转变为文明的、社会的、历史的“人”的过程。理想，就是人

4、们从自然人转变为文明的、社会的、历史的人的精神发展过程中的一个重要标志。2.理想的特征(1)理想具有实现可能性(2)理想具有时代性(3)理想具有阶级性(4)理想具有超前性(5)理想具有实践性理想的层次性问题，不同的划分方法有不同的表述。从性质上:理想是有科学和非科学之分，也有崇高与一般之分。从时间上讲：理想有长远与近期之分。从主体上讲：理想有社会与个人之分。从理想的内容上:可以将理想分为社会理想与个人理想两部分。(1)个人理想个人理想是以个人生活为核心内容的理想，它包括道德理想、职业理想、生活理想。(2)社

5、会理想社会理想是以社会为核心内容的理想，是人们在不同的历史发展时期所确定的共同奋斗目标，也称为共同理想。它一般带有阶段性。个人理想和社会理想是相互联系、相互影响和相互制约的。它们不是孤立存在的，也不是完全等同的。个人理想不能脱离社会理想而孤立存在。信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。（二）信念的含义和特征1.信念的含义信念是人们在一

6、定的认识基础上确立的对某种理论主张和思想见解坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。英国哲学家罗素认为，信念是由一个观念或意象加上一种感到对的情感所构成的。“信”是信念突出的本质特征，信念的强度，取决于主体的信任程度。意志则是一种坚持不懈努力的心理状态。这种努力长期不断地坚持下去，就在人的内心产生一种坚定不移的信念，即非这样做不可的内在要求。信念是怎样产生的？主体感到对的情感相信信念对某一事物非做不可马克思主义认为，信念不是先天的、超社会的产物，而是后天的、社会的产物；它是个体通过后天参加社会实践活动，随着

7、自我意识的形成而产生的。（1）信念具有稳定性（2）信念具有执著性（3）信念具有亲和性（4）信念具有多样性2.信念的特征在第二届全国数控技能大赛上获奖的我院学生曾小明信念的稳定性：信念的产生是人对认识对象认同的结果，不仅具有了理智上的坚信不疑，而且得到情感上的强烈支持，因而，信念具有远比一般认识要高的稳定性。爱的信念使陈坚在废墟中坚持了70多小时信念的执著性：人们由于信念的不同，对世界上各种事物有着不同的理解，以致采取不同的态度，导致不同的行动。人们对客观事物的认识，既可能正确，也可能错误，但从主体来说，却往

8、往认为自己的信念是正确的，均持坚决相信的态度，这就使得信念带有执著性。案例：陈果自焚事件说明什么？陈果是中央音乐学院的一名在读学生。1999年发现她练“法轮功”，院里、系里多次帮助，想把她从“法轮功”的圈子里拉回来，她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功”的活动。可是2000年寒假回到家里受到母亲影响，又出现了反复，受其蛊惑，2001年1月23日在天安门广场和其母亲一道自焚，以求所谓的“升入天国”，走向“圆满”，被