学校管理经验交流汇报材料与学校管理者自我剖析材料汇编

《学校管理经验交流汇报材料与学校管理者自我剖析材料汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校管理经验交流汇报材料我们学校是城区的一所薄弱学校，但在李校长的带领下，学校各项工作FI趋走向规范，现就政教工作我向各位领导、同仁汇报。XX三中的政教工作具体是这样做的：・、重视班主任队伍建设。政教处重视对班主任的培养和考核，暑假、寒假只要有班主任培训，远程教育培训，我们极力推荐，大力支持。因为我们知道班主任工作是学校的一项重要工作，所以在选班主任的时候，我们慎重考虑，权衡利弊之后才定下來的。二、通过评比促进班级建设。每学期初，及时下发德育、政教工作计划，我们要求班主任根据德育、政教工作计划制定班级计划，并每月进行“月优胜班级^文明寝室"评比，就评比我们还制泄了一个相应的激

2、励制度，通过班级评比和教师的言传身教，使学生在潜移默化屮受到熏陶与感染，让班级充满积极向上、努力进取的活力，具体是这样做的，初屮部7—9年级平行班评3个“月优胜班级匕好班评2个“月优胜班级J小学部I、2年级比，3、4年级比，5.6年级比，分别评2个“月优胜班级J有严重违纪的实行一票否决，（打架、偷盗、赌瞎、爬墙外出）,对获得“月优胜班级"的班主任奖励60元，当月兑现。评比的结果是这样得来的：1、卫生。卫生包括环境区卫生、教室卫生、寝室卫生，由我们徳高望重，原则性强的邓老师检查、记载、统计，评分都有细则。2、违纪、好人好事的检查、记载，具体由我来负责。3、黑板报、广播稿由我们团

3、支部书记唐长征同志负责。4、三操（广播操、课间操、眼保健操）由我们体育老师杨勇同志带领学生会干部进行检查、记载。5、仪容仪表检查由我们政教处2个人齐心检查，记载。在月底各块由我来汇总，按得分情况进行评比。在下月初，颁发“月优胜班级J“文明寝室"锦旗。期末，评选6名优秀班主任。并由学校颁发荣誉证书和奖金。通过评比班主任对班级的管理更重视，班风更浓，学风更浓，班级的凝聚力得到了增强。三、侧重养成教育。抓好学生养成教育，是培养学生优良道徳的基础，也是当前实施素质教育的重要内容。我们要求班主任，班主任要求学生，从身边点滴小事做起，严格要求，言传身教，养成良好的行为习惯。［莲〜山课件［

4、我们要求6—9年级班主任2到堂，即早操到堂，晚读报到堂；小学部班主任1—5年级，三到堂，即早上7:3（）到堂，课间操到堂，放学到堂，学校行政值H对班主任进行考核记载。在学生集会上，我们经常讲习惯的重要性，强调纪律、卫生，发现问题，及时指出，要求学生及时改止。对严重违纪的学生绝不姑息,该教育的教育，该批评的批评，该处分的处分。四、开好“两会覽“两会”即班主任会和寄宿生会。政教处规定每月召开两次班主任会，任何班主任不得缺席，做好考勤记载，缺会一次扣5元。每月召开一次寄宿生会，要求男女生辅导员到会。五、加强学生会干部领导，成立学生督查小组。这一块由我们团支部书记唐氏征同志完全负责。

5、学校的升旗仪式，广播站的播音，食堂就餐维持纪律，都由学生会干部来做，这样一来减轻了老师负担，培养了学生能力。六、结合学校实际，开展丰富多彩德育活动。活动能锻炼学生，培养学生。我们政教处同志对活动的开展相当重视，可以说是全力以赴，校运动会、县运动会、“感恩"教育活动，县艺术节等等各项活动，既要安全第一，［莲〜山课件］乂要取得实效，我们想了乂想，策划了乂策划，特别一提的是在这次xx县第三届小小学生艺术节比赛中，我校全晴雯同学参加独唱比赛荣获一等奖，瞿霞同学荣获二等奖，小合唱比赛荣获三等奖。袁瑞芬老师被评为“优秀指导老师S在各项活动，我们都有方案,都有小结，都有照片，每次活动结朿，

6、我们还办一个照片专栏，扯上横幅，让学生了解学生，让学生家长了解学校，扩大我校声誉，促进我校发展。学校管理者自我剖析材料根据学校开展的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的党性修养和工作作风等情况，认真对照自己平时的工作实际及思想动态，进行了认真的反思，深感自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差其远。为警示自己，修正错误，以利工作，按照要求就本人在各方面存在问题自我剖析如下：一、存在的主要问题在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时

7、在工作中业务性工作多，担负的校办、人事方血的工作任务非常繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习放到学习的首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表