中学新课改工作汇报材料与中学新课改汇报材料合集

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1、中学新课改工作汇报材料与中学新课改汇报材料合集中学新课改工作汇报材料中学新课改工作汇报材料开拓创新，扎实工作，不断推进新课程改革XX县第三中学坐落于XX月XX路XX号，为XX省二级重点高中。学校前身为创办于1955年的XX县XX中学，20**年2月完成整体搬迁，并使用现在名称“xx县第三中学”。校园濒临名胜古迹xx和西山森林公园，占地面积92253平方米，建筑面积41632平方米；校园建筑设计合理，布局规范，办公、教学、运动、生活四大功能区域齐备；学校教育教学设滋齐全，现代化气息浓厚；校园环境优美，绿化面积超过4

2、3760平方米。现有教学班36个，学生1800余人，教职工150余名。经过五十余年的积累沉淀，经过一代又一代人的薪火相传，xx三中形成积累了丰富的办学经验，形成了良好的办学传统。进入新时期，学校不断深化教育改革，稳步提高教学质量，先后获得了“全国实践活动先进集体”、“XX省绿色学校”、“XX省先进图书馆和阅览室”、“金华市文明单位”、“金华市群体师德创优先进集体”、“金华市职业道德建设十佳单位”、“金华市示范实验室”等荣誉称号；在教育局组织的年终考核中，连年被评为XX县A类学校和先进学校；20**年高考学校重点上

3、线45人，本科上线445人。办学成绩得到了上级领导的充分肯定和区域百姓的广泛认可，中央电视台、XX电视台、金华日报、XX电视台等媒体多次报道学校的办学特色和办学成果。20**年以来，xx三中紧紧跟上时代发展步伐，努力抓住新课改的难得机遇，积极应对新课改带来的巨大挑战，开拓创新，扎实工作，不断推进学校层面的新课改工作，并且在工作当中不断探索符合三中实际的、具有三中特色的现代化教育之路。xx省20**年开始实施的新课程改革是“学校教育的一次全方位变革”，是“学校文化的重建”，目的在于构建符合素质教育要求的高中教育课程

4、体系，促进每一个学生在达到共同基础的同时有个性地发展。XX三中为之积极工作，努力探索，取得了较大的进步。现将新课改有关学校新课改工作的做法简单总结如下，请各位领导、专家和同行批评指正。1•加强队伍建设，完善新课改工作机制根据《普通高中课程方案》和《XX省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》、《XX省普通髙中新课程实验第一阶段课程设置意见》等新课改文件精神和要求，学校成立了新课改领导小组和配套的系列工作小组，领导、组织和实施学校的新课改工作，确保新课改工作有效推进，并达到预期目标。在工作推进中，作为新课改领导小组组

5、长的校长负责制定新课改工作目标，把主要工作分解到相关工作小组，真正做到机制完备，分工协作，责任到人；相关工作小组制定新课改工作的阶段计划，提出解决问题的具体措施，并按照计划扎实开展活动。工作机制健全，岗位责任明确，较好了保障了学校新课改工作的有序推进。根据新课改的要求和工作特点，学校对有关的规章制度不断进行了修订，努力为新课改工作的实施和推进建章立制。比如，学校建立立体、交叉、多维的信息网络，畅通信息渠道，加强监督反馈，及时检查测评各阶段工作；建立科学的符合学校实际的评价办法，评估参与新课改活动师生的目标、行为和

6、结果；建立全新的备课组建设方案，注重课程开发与评价，等等。2•加强思想认识，更新新课改教育观念学校积极组织进行学校发展规划设计工作，特别是以新课改为指导方针，提出了长远发展的愿景目标。XX三中秉承“励志，尚学,笃行”的校训，坚持“为每个学生的终身发展奠基，办好人民满意学校”的办学理念，实施“育人为核心，教学为中心，管理为中心”的“三心”战略，推行“学会做人，学会学习，学会合作，学会生活”的“四会”教育，建章立制，严格管理，不断提升教育质量，不断凸显办学特色；在“培养有个性的学生、造就有品位的教师、构建有特色的学校

7、”奋斗目标的指导下，努力加快现代化学校发展步伐，加强课堂教学的管理和研究，加强教师专业化发展，努力把学校打造成为办学内涵丰富、办学特色突出、办学效益显著的和谐校园。新课改是对现有教育教学体制的一种挑战，也是对教师个体教育教学观念的一种挑战。通过校本培训和校本教研活动、通过实旋“教学常规检查制度”、“教学效果考核办法”、“教育科研奖励制度”和“综合考核”、“教师年度考核”等多元综合评估制度，学校努力引导全体教职员工更新挂念，用新课改的理念武装自己，从而不断推进学校的新课改工作。3•加强校本培训，提高新课改执行能力学

8、校非常重视新课改培训工作，有一套较为完善的校本培训和校本教研工作机制。对于新课改工作，学校一贯坚持“全员培训”、“先培训，后上岗”的原则，采取新课程通识培训和教学重点培训相结合、集中培训与个人修习提高相结合的方式，加强校本培训工作力度，开展丰富多彩的校本教研活动，从而较好的提高了全体教师的新课改执行能力。学校坚持这样的认识：新课改成败在教师。因此，学校非常注重提升教师的能