产科护理安全隐患研究及防范对策

产科护理安全隐患研究及防范对策

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1、产科护理安全隐患研究及防范对策【中图分类号】R473.71【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2011)11-0101-01【摘要】目的探讨产科护理安全隐患的原因及防范措施。方法选择2009年1月-2011年1月在产科发生的护理不良事件及护患矛盾进行分析。找出工作中存在的安全隐患。结果产科护理工作中的不安全隐患主要表现在:护理人员法律意识淡薄,不重视护理文书的书写,服务态度不端正,沟通缺乏技巧,缺乏自我保护意识;专业知识缺乏及不熟练,未能严格执行各项规章制度及操作流程,操作前未作解释。结论对产科不安全因素进行分析,针对相关因素实施有效的防范措施,可有效地提高产科护理质量

2、,保障母婴安全。【关健词】产科护理安全隐患防范措施产科护理学是一门专业性、实践性很强的学科,随着社会的发展,医学模式的转变,人们对求医望值的不断提高,对健康的需求和服务的要求也越来越高。由于产科的服务对象是女性和新生儿,在这样特殊的病患群体中,护理工作的每一个环节上都有可能出现各种各样的潜在性医疗和护理风险,极易引发医患矛盾和纠纷[1Jo现就产科护理临床实践中存在的安全隐患进行分析,探讨对策,以提高产科护理质量,确保护理安全。1资料与方法对2009年1月-2011年1月产科护理质量管理登记本中记录的护理安全隐患15例,护理投诉4例进行分析。2结果护理安全隐患涉及护士发错外用洗剂1例

3、,产妇分娩后未将新生儿脚印印在病历5例,新生儿臂丛神经损伤3例,产后出血患者医护记录不相符2例助产士观察产程不细致,送产妇至产房时机不准确3例,疫苗重复接种1例;护理投诉4例,其中患者对医疗收费有异议引起投诉1例,新生儿脐出血引起设诉1例,新生儿肱骨骨折引起设诉1例,产妇伤口缝合完后遗留阴道填塞纱布1例。3讨论3.1安全隐患分析3.1.1护理人员法律意识淡薄,观念转变慢。在护理过程中忽视危机因素和潜在的隐患。部分护士工作存在缺乏进取心、责任心不强的情况。产程是一个动态变化的过程,需要严密观察,产妇入院后如果宣教不到位,工作主动性差,检查不认真,不及时将异常情况汇报医生或告知家属。有

4、些护士违反护理操作常规,忽视查对制度、床旁交接班制度、巡视制度等。以致疫苗重复接种、婴儿病情变化不能及时发现对新生儿的治疗、护理不够仔细等。这些都容易使产妇感到自己和婴儿没有得到充分重视,产生不满情绪进而引发护理纠纷。3・1・2护理技术操作不熟练。产科是医院的高风险科室,当前临床护士趋于年轻化[2],这使得护理风险大大增加。年轻护士专业技术操作不熟练、不规范,缺乏临床专业护理经验,缺乏危机意识和应急措施,尤其遇到紧急事件或抢救患者时表现慌乱,工作无条理,这些都是护理风险隐患。使得患者及家属对护士产生不信任感,极易导致投诉。3・1・3产科的工作特点是夜间分娩多,工作量大,工作人员相对

5、较少。入院时,如果护士健康宣教不到位,而产妇及家属对医疗护理的期望值过高,对自已要承担一定的风险的意识认识不够,稍不满意就易引发医疗纠纷。3.1.4护理服务态度在护理纠纷中资料显示约占67%。改善服务态是一个刻不容缓的任务[3Jo产科工作面对的多是焦虑的产妇、家属及稚嫩的新生儿。他们一般缺乏专业性知识,对病情变化一知半解,这时最需要的就是护理人员的有效沟通。在护理过程中,护士礼貌、得体的语言是最好的心药。任何过激的、不文明的、有失分寸的言行都有可能造成患者的不满[4]o有的说话不注意场合,工作不注意细节;有误解时不解释或者解释不到位;与患者及家属之间缺乏沟通。这些都会成为护患纠纷的

6、导火索,甚至导致患者及家属在医疗、护理过程的细节中刻意地去找茬,制造纠纷。3・2防范措施3.2.1重视安全教育针对护士在工作中缺乏风险意识,对医院及护理现存和潜在的风险认识不够,护士长组织护士学习《医疗事故处理条例》、《护士职责》、《专科疾病护理常规》、《广东省助产专科十大安全质量目标》,及各项规章制度、不良事件上报制度、差错事故预防措施等。加强敬业精神的教育,培养严谨的工作作风,教育护理人员本着对病人生命高度负责精神,认真护理,使护理人员认识到:病人在心中,质量在手中。3.2.2加强护理风险的监控和处理护理工作具有连续性、动态性、直接性和具体性。在强化护士风险意识的同时,贯彻落实

7、省卫生厅、院护理部的有关指示精神,建立以“前瞻为本,质控前移,监控系统,非惩保底”的质量持续改进的护理系统。在护理工作中,必须认真执行"三查八对”,以避免发错药、打错针等意外发生。夜间护士要加强巡视病房,及时发现病情变化。分娩时,一定要看清新生儿性别,认真填写新生儿胸牌及手腕带,将母婴送回休息室时,产后护士要认真核对胸牌及手腕带,认真查看脐部。护士长加强基础质量和环节质量的监控,对容易发生问题的人,尤其重点对象(新护士、责任心较差的护士)、重点患者、重点时段(交接班、

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