任务型阅读策略

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1、【任务型阅读解题策略】一、题型特点1、任务型阅读山两部分组成：阅读材料和表格。它要求考牛阅读所给材料，填写完成表格中空缺的信息。阅读材料为一篇3()0字左右的文章，在文章后设10道小题，每小题1分，满分1()分，所有题目都呈现表格屮。2、任务型阅读表格的呈现方式多样，填写的单词来源及字数均冇严格的要求。任务型阅读所选文章体裁多样化,题材真实可靠,内容贴近现代社会生活。考生要想快速而准确地完成表格，就必须熟悉所读材料的整体结构与主旨大意，利用略读和检索阅读的方式寻求表格所需的信息。3、对学生能力的考察：(1)获取信息。仔细阅读文章，找出与文后表格内容相关的信息，把握文章的

2、结构和层次。(2)处理信息。结合文章的内容和表格的形式将获取的信息根据句型结构变化和语法要求提炼出新词。(3)加工信息,将获取的信息进行加工整合,分类总结。如：事物的特点、性质、要求;问题的原因、解决方法；就某事出现的多种观点、建议；作者的写作态度和目的等。(4)表达信息，将加工的处理好的信息按耍求规范地答在指定的地方，同吋应注意：词性一致；词形正确；词和词语的灵活运用。二、答题思路1.解题前1)先看表格，根据表格的内容猜测上面文章中的内容，然后分析表格的设计结构，理清其显示的层次关系。2)根据语法知识初步判断空缺位置所需词语的词性变化及形式要求。有些固定搭配我们可以直

3、接写出答案2.解题中精读与空格中要填的信息有关的文段，仔细斟酌用词，确保填的是最恰当词的最恰当形式。可通过联想同义词、近义诃表达相似意义，或进行释义转述，切不可轻易照搬原文单词。1)対于捕捉信息题，通过定位题目在短文中的位置即可找到答案。2)对丁•纽织归纳信息题，需要根据主题和表述的需要做适当的概括或转述。3・解题后填入答案后，再回到矩文中，复查所填内容。结合题意和要求认真核实，检查意思是否准确、表达是否得当、单词拼写是否正确。这样确保答案无谋，才能获得该试题的高分。切记在填写答案时，务必要注意规范，书写工整千万不能因为大小写或抄写错误而扣分。另外，还耍注意词性的转移和

4、词形的疋确使用(如动词的适当形式过去式、过公分词和现在分词，第三人称单数；名词的性、数、格；形容词的比较级和最高级)【实战操练】阅读下列短文，根据短文中的信息完成文后表格。(每空一词)WARNING:Holdingacellphoneagainstyourearorputtingitinyourpocketmaybebadforyourhealth.Thissentenceisawarningthatyou'dbetternotputitclosetoyouwhenanewphoneisbought.Applecompany,forexample,doesn'twant

5、iPhonestocomeclosertoyouthan1.5centimeters;ResearchInMotion,BlackBerry'sproducer,recommends2.5centimeters・【任务型阅读解题策略】一、题型特点1、任务型阅读山两部分组成：阅读材料和表格。它要求考牛阅读所给材料，填写完成表格中空缺的信息。阅读材料为一篇3()0字左右的文章，在文章后设10道小题，每小题1分，满分1()分，所有题目都呈现表格屮。2、任务型阅读表格的呈现方式多样，填写的单词来源及字数均冇严格的要求。任务型阅读所选文章体裁多样化,题材真实可靠,内容贴近现代社会

6、生活。考生要想快速而准确地完成表格，就必须熟悉所读材料的整体结构与主旨大意，利用略读和检索阅读的方式寻求表格所需的信息。3、对学生能力的考察：(1)获取信息。仔细阅读文章，找出与文后表格内容相关的信息，把握文章的结构和层次。(2)处理信息。结合文章的内容和表格的形式将获取的信息根据句型结构变化和语法要求提炼出新词。(3)加工信息,将获取的信息进行加工整合,分类总结。如：事物的特点、性质、要求;问题的原因、解决方法；就某事出现的多种观点、建议；作者的写作态度和目的等。(4)表达信息，将加工的处理好的信息按耍求规范地答在指定的地方，同吋应注意：词性一致；词形正确；词和词语的

7、灵活运用。二、答题思路1.解题前1)先看表格，根据表格的内容猜测上面文章中的内容，然后分析表格的设计结构，理清其显示的层次关系。2)根据语法知识初步判断空缺位置所需词语的词性变化及形式要求。有些固定搭配我们可以直接写出答案2.解题中精读与空格中要填的信息有关的文段，仔细斟酌用词，确保填的是最恰当词的最恰当形式。可通过联想同义词、近义诃表达相似意义，或进行释义转述，切不可轻易照搬原文单词。1)対于捕捉信息题，通过定位题目在短文中的位置即可找到答案。2)对丁•纽织归纳信息题，需要根据主题和表述的需要做适当的概括或转述。3・解题后填入答案后，再