常刘路小学校园安全防范专项整治方案

常刘路小学校园安全防范专项整治方案

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1、常刘路小学校园安全防范专项整治方案为了确保学校师生生命、财产的安全,确保校园的长治久安,为师生营造良好的工作,学习、生活环境,促进学校教育教学工作的顺利进行,结合学校实际,特制定木方案:一、成立安全防范工作领导小组组长:梅菊副组长:徐彪吴岱成员:李智王艳萍李洪霞汪红卫徐娇邓叶飞三、工作原则1、坚持以人为本,师生生命安全高于一切的原则,稳定压倒一切的原则;2、坚持谁主管,谁负责的原则,预防为主,积极处置的原则;3、坚持冷静、沉着、积极主动和及时、合法、公止处理的原则。三、工作冃标1、牢固树立安全责任意识,切实提高师生员工的安全意识和口我保护能力;2、完善安全规章制度,校园安全责任制度,做

2、到早防范、早处置;3、建立快速应急机制和应急处理机制,及时采取有效和果断的措施,确保校园安全。四、具体安全防范工作措施(一)成立“五级”联防义务治安护校小组为了进一步加强上下学、课间活动等重点时段的安全保卫学校特成立了由行政领导和教师组成的义务治安护校小组,1、行政领导护校小组行政领导小组根据值周情况进行安排,主要职责如下:(1)护校领导及教师上岗时间为上午7:30——8:00,11:40——12:10下午:14:00—14:3015:20——15:40.(2)当天的值日领导、值日教师挂牌上岗,做好学生到校、离校时的疏导、交接、护送、来访接待、答疑等工作,与专职保安共同做好治安巡查值守

3、工作,不得让早到的或放学的学生在校门口滞留。(3)排查校园及周边是否存在安全隐患和不稳定因素及矛盾纠纷、规定范围内是否存在娱乐场所和彩票销售点、校门前是否存在向学生出售“刮刮卡”等非法奖券和流动摊贩占道经营等现象、周边是否有吸毒、刑满释放人员等重点管控人员。2、教师护校小组教师小组将按办公室组成三个小组,由每个办公室室长任组长。安排如下:组名组长护校小组成员二楼办公室徐娇邓翠云张晶品肖建军杜晋妤三楼办公室汪红卫池恒徐力张琼杨静体育、幼儿办公室邓叶飞康忠平彭昌进马珂鲍贵莹主要职责:(1)及时排查老师和学生,老师和家长Z间的矛盾,及时制止老师的过激行为。(2)巡视员需佩戴证件上岗。巡视员巡

4、视时间为大课间、升旗及大型集会。(3)主要负责学生上下楼的安全,在每层楼须有专人负责,及时疏导,避免拥挤。(4)校园巡视中在遇有学生在校园内进行危险活动的要及时制止。如遇一些安全隐患,如电线裸露,水管漏水,玻璃破裂、体育器材损坏等,需及时告知总务部门,及时排除隐患。3、学生安全信息员报送小组成员为:101班施星宇102班李乾太201班易洪庆202班杨佳琪301班沈文婷302班陈嘉馨401班李元丽402班吴光雷501班程九雯502班袁森泉601班龚智韬602班镇祝丽安全信息报送小组成员负责检查班级中的安全隐患,如遇学生之间矛盾及时向班主任、学校反映,让学校来处理,千万不要以打架等武力的形

5、式來解决问题。如遇桌椅摇晃、窗户脱轨、电灯不亮等问题也应迅速告知班主任,由班主任告知总务部门,及吋修理。4、家长义工护校小组家长义工巡逻队由班主任负责,在上午上学和下午上学高峰期指派家长志愿者在校门马路两旁执勤,维持交通秩序,纠正不文明行为。班级为每周轮换。5、校门保安1、严格执行来访登记。来访登记实行三步走。一是保安要严格核查来访人员身份,并进行电话确认;二是在得到学校接访人员同意后,对来访人员进行登记;三是來访人员在接访人员带领下进入。若一时联系不上接访人员的,保安应与学校值班领导联系请求协调接访,保安与來访人Z间不得发生争执。未经核查和许可,严禁非学校人员进入校园。发现外來人员强

6、行进入学校的,立即向学校领导报告,并设法组织力量制服外来人员。2、上、下学期间,保安上岗必须佩戴防爆头盔、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、辣椒喷雾器等器械上岗,提前到校门口做好学生和家长的疏导后再开校门,维持校门秩序。放学期间,保安要提前半小吋拉好警戒线。3、非正常上下学期间外出的学生,必须由班主任送到门房,并与监护人办理“无缝”交接登记手续。4、保安值班需坐在值班时值班,面朝学校大门,不得随意离开岗位,每隔两小吋派•名保安对校园巡视一次。(三)加强课堂安全管理。1、任课教师上课不迟到,不早退,设法做好课堂教学过程中的安全管理,有突发事件及吋向学校领导汇报,维持课堂教学的正常进行。2、上

7、体育课前,做好充分的运动,检查体育设施是否安全;在有对抗性的体育运动屮,要注意安全第一,要遵守运动规则。3、对旷课缺课的学生,半天不见学生在学校上课的,班主任要立即通知家长,要及时了解学生的行踪,并及时向学校报告。(四)加强安全宣传和教育培训1、组织全体教职员工共同学习安全法规制度,再次明确各自安全责任和制度,再次熟悉安全防范措施。2、要加强对学校安保人员和全体教职工的安全培训,切实提高其处置突发事件和保护学生的能力。3、要有针对性地对全体学生

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