初二物理复习计划范文和初二物理实验教学计划汇编

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1、初二物理复习计划范文（一）抓住课本，夯实基础•先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。如对力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F浮二液gV排中，液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，V排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，V排才等于V物。其次举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对

2、浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。（二）把握重点，专题复习。（三）针对考点，强化训练。（四）以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间，又提高了效率。三、复习安排1、第8章力（1）力的概念及力的作用效果（2）怎样表示力和怎样测量力（3）知道什么是重力，重力的方向是竖直向下的（4）重力和质量关系(5)知道磨擦的现象，知道滑动磨擦力的大小与哪

3、些因素有关,知道滚动磨擦。(6)知道增大和减小磨擦的方法2、第9章力和运动(1)知道牛顿第一定律，知道什么是惯性，会用惯性的知识解释现象。(2)知道什么是二力平衡和二力平衡的条件，会用二力平衡的知识分析、解决简单问题。(3)理解什么是合力，掌握用一直线上二力的合成，知道物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。3、第10章压强(1)理解压力的概念，懂得压力垂直于受力面以及压力和重力的区别(2)掌握压强的概念，压强的公式和单位，能灵活运用压强知识进行有关计算。4、10.2液体的压强(1)知道液体压强的原因(2)知道液体压强与哪些因素有关，知道液体压强知

4、识在生产和生活中应用，学会对液体压强的计算5、10.3连通器及其应用(1)常识性了解连通器及其原理(2)了解连通器的应用实例，船闸的作用和工作过程。6、10.4大气压强(1)了解大气压强产生的原因，知道托里拆利实验及标准，大气压的大小，了解气压计(2)知识大气压随高度的增加而减小。(3)知道液体的沸点随大气压减小而降低，随大气压增大而升高。7、浮力(1)知道浮力产生的原因(2)阿基米德原理，知道阿基米德原理(3)理解物体的浮沉条件，知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理8、简单机械(1)研究杠杆的平衡条件及杠杆的作用、理解力臂的概念，理解杠杆的平

5、衡条件。(2)知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，会组装简单的滑轮组。9、功(1)理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式。(2)知道功的原理。(3)理解有用功和总功，理解机械效率。(4)理解功率的概念，进行相关计算。初二物理实验教学计划本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材实验教学的实际，把实验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期物理实验教学计划如下：一、目的要求：1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培养学生的观察和实验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学态度。2、要求:大纲规定的学生分组实

6、验和演示实验都力求做好，要求学生认真思考和操作，同时，鼓励学生课外做一些小实验,小发明，小创作，养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。二、本学期的学生实验熔点和沸点，物质的比热容，探究串并联电路的电流规律，电流做功的有关因素，电动机为什么会转动三、抓常规，促使实验规范化1.学期开始，就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。实验开出率（包括演示，分组）均达到100%2.抓备课，使实验扎实进行。演示实验备课交待器材，操作过程,让学生观察什么现象，得出什么结论；分组实验备课要求有实验目的,原理，器材，实验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课

7、和听课,物理组全体教师都能高要求的完成实验3.上好新授课中的演示实验,跟踪课堂每个细节。落实素质教育课堂是首要途径，在课堂上培养学生的观察思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次实验完毕要填写实验报告，老师做到全批全改。四、严格遵守学校实验制度:严格如实地填写实验通知单。演示实验提前三天通知，分组实验提前7

8、天，如实填写实验记录。培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德；培养学生严谨求学，一些不苟的学风，培养