司法局上半年的工作总结和司法局上半年综治工作总结汇编

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1、司法局上半年的工作总结一、各项业务工作继续保持了良好发展态势普法依法治理工作。20*年普法依法治理工作按照党的*要求,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县委、县政府中心工作和全县改革、发展、稳定大局,大力加强公民法治意识教育,弘扬法治精神,服务于社会主义新农村与和谐社会建设,深入开展法制宣传教育。深入开展学法用法工作。县委把法制理论学习列入县委中心组年度学习计划,并组织实施,在全县起到了积极的示范带头作用。各乡镇、县直各单位都将学法、用法纳入年度普法中心活动,健全制度,严格考核,与公务员年度考核挂钩。3月27日,县委书记、县人大常务副主任、县长易、县政协主席等30余名县“四大家”领导,600余

2、名副科级以上领导,6000余名公务员和行政事业单位人员,3万余名初高中以上学生和150余名企业经营管理人员参加了全省XX年度法律知识考试,为促进全县普法学习活动的开展起到了积极的推动作用。大力推动“法律六进”活动。切实抓好“法律六进”的贯彻落实,分类制定法律进机关、进单位、进乡村、进学校、进企业活动实施方案。指导、督促各乡镇、各单位结合实际制定“法律六进”活动具体方案;建立和完善“法律六进”活动工作机制和工作制度。各部门、各行业充分发挥职能作用,推进法律进乡村、进社区活动。向农村、社区赠送实用法律资料,充实法律图书;把开展农村、社区法制宣传教育与公益性法律服务有机结合。培养和树立先进典型,推

3、广各地和各单位“法律六进”活动新形式新方法,以典型示范带动“法律六进”活动的深入开展。全面开展重点法律法规宣传活动。紧紧围绕促进经济又好又快发展,促进潘口电站建设、移民搬迁、土地、森林、道路交通、电力通讯、环境保护、计划生育,促进改善民生,促进社会和谐,促进人的全面发展,广泛宣传有关经济、政治、文化、社会发展以及与人民群众生产生活密切相关的法律法规。深入宣传有关劳动、就业、社会保障等相关法律法规,积极宣传新颁布的法律法规。宣传社会主义法治理念,加强公民意识教育,弘扬法治精神。抓好普法宣传督办工作。充分发挥新闻媒体、报刊杂志和网站的舆论导向作用,积极宣传推广各地、各单位普法依法治理工作中的好经

4、验、好做法,为全县普法工作营造浓厚的宣传氛围。认真开展督办检查工作,推进“五五”普法规划和人大常委会决议的全面落实。积极开展调查研究,总结“五五”普法以来的成绩和经验,找出问题,制定措施,及时改进。基层基础工作1、人民调解发挥了第一道防线作用。半年来,我们以开展“县委书记大接访”促进各级大接访活动为契机,全面组织了“我为和谐作贡献”主题实践活动。上半年全县人民调解组织共受理各类社会矛盾纠纷861件,调解成功847件,调解成功率98%o从上述数字可以证明,基层人民调解组织在维护社会稳定、创建“和谐”活动中起到了不可替代和“第一道防线”的作用。2、积极做好安置帮教工作。进一步加强和完善县、乡、村

5、、中心户四级安置帮教网络,初步形成了可喜的局面。半年来,根据《关于调查核查刑释解教人员衔接重新犯罪和人员分布情况通知》(十司发电[20*]09号)文件的统一要求,我局及时安排部署,组织力量,对本辖区近几年来刑释解教人员衔接、重新犯罪、人员分布情况又进行了一次全面细致的调查核实。自XX年至20*年3月底共有刑释解教人员315人,其中刑满释放人员296人,解除劳动教养人员19人。315名刑释解教人员中已衔接并落实帮教措施的有157人,有其人而未回原籍的有125人,外迁及下落不明的有7人,查无此人的有16人,“三无人员”及解决实际困难10人。上半年安置办共接收刑满释放人员通知书50份,接收解除劳动

6、教养人员通知书2份,刑满释放的46人,已落实安置帮教对象21人,并都签订了安置帮教责任书。截止目前,在家的安置帮教对象无一人重新犯罪。3、社区矫正工作稳步发展。今年,社区矫正试点工作已在全县全面铺开,正向纵深发展。半年来,我们着重从两方面狠下了功夫,一是加强规范化管理。社区矫正作为一种刑罚执行活动,在工作实践中主要是规范操作的问题,即社区矫正日常管理、考核奖惩、学习教育、公益劳动、帮困解难五个方面,要求各司法所必须按县局下发的文书、表格制作要求填写,建立社区服刑人员的矫正档案。常规性的工作必须做好、做实,经得起检验。二是实施科学的矫正方法。矫正方法是否得当,事关矫正质量和矫正工作的生命力。因

7、此,对社区服刑人员的矫正,需要运用多种方法,尽全力改变服刑人员不良的心理和行为,促使其真正回归社会、融入社会。4、积极推进规范化司法所建设。积极做好第四批国债项目司法所建设的前期准备工作。同时,为促使司法所各项业务工作进一步规范化,增强基层司法所工作活力、充实力量、提高效能,进一步推动基层业务工作又好又快的发展,上半年,我们在局领导班子分工的基础上,进一步建立完善领导班子和机关对应股室联系基层工作机制。从而进

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