医院党支部半年工作总结与医院党支部工作总结汇编

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1、医院党支部半年工作总结目录第一篇：县人民医院行勤党支部半年工作总结第二篇：医院党支部半年总结第三篇：党支部半年工作总结第四篇：村党支部半年工作总结第五篇：XX年党支部半年工作总结正文第一篇：县人民医院行勤党支部半年工作总结从行勤党支部成立至今已近三个月了，我很荣兴当选该支部书记，这是领导和同志们对我的信任。与此同时，一种前所未有的压力也随之而来。行勤党支部的特点是：1、所辖科室多为职能科室，职工以领导、监督管理者居多，可以说是医院承上启下的枢纽。2、党员文化程度、综合素质参差不齐，平均年龄在岁以上较大，35岁以下年轻职工较少（仅有1人），不能及时

2、为组织输注新鲜血液，党员队伍建设难度较大，3、行勤党支部所辖科室直接服务对象为职工，间接服务对象为患者，是一线科室的后勤保障部门，本支部职工的工作态度、工作效率、工作作风，直接影响到医务人员的工作效率和服务质量，间接决定着患者的满意度。所以，结合本支部科室的工作特点，行勤党支部围绕党总支行风建设方案，为更好的规范管理、服务一线，对前一阶段行风建设工作简要总结如下：一、明确创建目标：围绕临床工作，规范管理和服务工作流程，履行岗位职责。二、制定党员考核细则和行风调查问卷行勤党支部根据实际工作情况，以不定期深入临床一线下发调查问卷及口头交谈的形式，了解

3、一线职工对各职能科室或职工的满意度。主要针对以下几方面进行考评监督：1、礼貌接待，文明用语，态度和蔼，服务热情，不推诿、刁难患者和医务人员，耐心解答患者和其他工作人员提出的问题，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。2、身穿工作服，规范佩带胸卡，言行规范，仪容仪表整洁。3、履行管理、服务职能和职责，工作积极主动，办事公道，工作效率高，作风正派。4、经常了解情况，后勤服务坚持下送、下修、下收制度，保证物资供应，有效及时解决医疗与其它工作需要解决的问题，为临床一线做好后勤保障工作。三、收集反馈信息上半年，行勤党支部共下发行勤科室职工满意度调查问卷20份,群众反

4、映较好，职工满意度达96%以上。四、存在的问题部分人员工作时间着便装，不佩带胸卡，时有出口不逊，生、冷、硬、顶、推现象。五、下一步工作打算进一步建立健全支部管理制度，针对上述问题加大内部监督管理力度，严格执行医院职业道德考评制度和奖惩条例，经常对本支部（本站向您推荐）的行风建设情况进行自查。廉洁自律，规范行业作风，逐步形成人人参与，自觉遵章守纪的良好氛围•探索行风治理的长效机制，多渠道，多形式，全方位规范本支部职工的行业作风第二篇：医院党支部半年总结医院党支部半年总结一年来，医院党支部在各级党委的领导下，高举邓小平思想理论伟大旗帜，认真学习、贯彻

5、落实“三个代表”重要思想，始终坚持党委管党、从严治党的基本工作思路，把“发展要有新思路、改革要有新举措、开放要有新局面”作为医院工作的指导原则。面对当前医疗市场的新形势、新任务、新挑战，医院党支部从医院实际出发，认真执行院长责任制，全面加强党的建设，积极发挥党员的先锋模范作用，努力提高党支部的战斗力，增强职工的向心力和凝聚力，为全面推进医院三个文明建设再上新的台阶提供有力的思想和组织保证。现就XX年度工作总结如下：一、认真执行院长责任制，充分发挥党支部的保证监督作用。为深化医院运行机制改革，积极推行和完善医院的院长负责制，进一步明确院长的责、权、

6、利，促进医院的发展，作为本届医院党支部，一直努力探索如何支持行政领导工作，如何使医院在医疗卫生改革及医疗市场严峻考验中求得生存和发展这个课题。1.在“三个代表”重要思想的指引下，根据《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》等有关文件规定，医院党支部一方面抓好党的建设，参与人事管理，领导工会、共青团等群众组织，加强党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，保证医院任务完成，保证院长行使职权。另一方面，积极支持行政领导工作，积极开展干部人事制度改革，加快后勤社会化的改革步伐，深化医院内部分配制度改革。2.支持行政领导加强医院的经济管理，有效利用人力

7、、物力等资源，提高效率，降低医院运营成本，不断提高医院科学管理水平。3.支持行政领导加强医疗工作，以提高技术含金量为切入点大力开展新技术新项目，规范管理，降低医疗风险，不断提高社会效益和经济效益。4.支持行政领导加快学科建设和人才培养，狠抓医疗护理质量。5.督促基建、后勤等部门，加强对传染病区扩改工程项目的管理及使用等各项任务；积极开展迎接省、市领导对传染病区工程项目的评估验收工作。结合实际，并就开展上述各项工作的指导思想、重点内容、方法步骤、组织领导等方面作了明确要求。此外，党支部重视医院的重大决策和民主管理工作，领导召开职代会、工会，参与医院

8、管理，维护职工的合法权益。二、加强党的组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用1・加强领导班子建设。从提高班子成员的综合素质入手，坚持讲学