英语专业综合改革试点改革方案

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1、英语专业综合改革试点改革方案专业是高等学校人才培养的载体，是推进教育教学改革、提高教学质量的立足点。为明确专业建设目标和建设重点，优化人才培养方案，探索分类特色英语专业人才培养途径，特制定英语专业综合改革方案：一、总体目标根据《四川外语学院“十二五”发展规划》精神，围绕地方经济建设和社会发展的需要，结合学校办学实际，突出“国际导向、多元通用”的办学特色，依托国家级特色专业建设点和英语语言文学一级学科博士点，英语专业将以“英语语言文学通用人才”、“英语口笔译高级专业人才”、“外交外事卓越人才”和“国际商务精英人才

2、”四大类人才培养为目标，用3年时间，把我校英语专业建设成为一个教学理念与时俱进、课程设置合理，教师队伍优秀、教学方法先进，教学条件现代化、教学管理高效、教学质量和水平高、特色优势突出、在重庆及西南地区继续保持领先地位，在全国同类专业中具有代表性的专业，使其成为西南地区培养高素质尖端英语人才的高地，英语教育研究中心和英语专业综合改革建设与发展的龙头。二、具体目标1.学科专业建设目标坚持“特色、先进、协调”的学科建设基本原则，发展英语专业现有优势和特色，促进我校其他相关学科的协调发展。2013年开始招收英语语言文学

3、博士研究生，提高办学层次，增强发展后劲，将英语语言学科打造成全国重点学科及国家级品牌专业，为国家和地方的英语学科建设起到促进和带头作用。1.师资队伍建设目标抓住专业综合改革与建设这一契机，通过一线实践、岗位培训、进修访学、攻读学位、引进优秀人才等多种途径，打造一支学术造诣高、教学水平高、教学成果显著、博士学位教师占40%以上、高职称教师占50%以上的结构合理的英语师资队伍和科研队伍；积极推进在现有市级优秀教学团队的基础上，培育国家级优秀教学团队的工作；特别注意加强中青年教师的发展，打造一个省级以上教师发展中心，

4、满足青年教师的成才需要，保证专业的可持续发展。2.课程建设目标以《高等学校英语专业教学大纲》为指导设置英语专业主干课程,同时根据需要设置若干方向课程群，形成自己的课程特色，为学生的全面发展、个性化成长和创业能力培养创造良好条件。加强精品课程建设，打造高水平课程中心，力争建成2〜3门国家级和市级精品开放课程，形成能够上网、实现资源共享的国家级、市级和校级精品课程体系,促进教育教学改革、提高教育教学质量。3.教材与图书资料建设目标积极组织和资助高质量教材的编撰和出版，力争有3~5套教材入选国家级、省部级“十二五规划

5、教材”。建成由文字教材、电了教材、网络课件、试题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教材体系。加强图书资料建设，成为全国重要的英语教学科研资源中心和信息屮心Z—。1.实验室建设目标加大实验（实践）教学和实验室建设工作力度，修订与完善英语专业实验教学大纲，扩大实验（实践）教学课程的比重，培养学生创新精神和实践能力。在现有的省级实验教学示范中心“外语语言技能综合实训中心”的基础上再力争打造1〜3个省部级以上实验教学示范中心或重点实验室。充分整合现有的同声传译室、语言实验室、学生自主学习实验室、自由选听室和精品课堂

6、实验室，大力发展网络教学和学生自主学习，致力于网络教学和学生自主学习平台的打造，加强英语专业教学实习基地建设，借助于先进的现代化手段打造品牌专业新形象。2.科研建设目标以教学带动科研，以科研促进教学。鼓励教师积极探索教学规律,开展教学研究与科学研究工作，在三年建设期内，成功申报8〜10项国家级或省部级教育科研课题，出版10〜15部学术专著，发表教学科研文章200篇以上。三、建设内容本专业将从培养模式、师资队伍、课程建设、教材建设、教学方式、实验教学、教学管理等方面推进专业综合改革。1.探索“多元通用”人才培养机

7、制，培养分类特色人才随着中国经济社会快速发展和全球化趋势的进一步加大，走向多学科、多专业相互渗透和融合已成为英语专业人才培养改革与发展的总体趋势。为适应经济社会发展对英语人才提出的不同需求，学校大胆尝试，探索英语专业人才培养的新路径，在英语专业人才培养目标与规格的统领下，设立“英语语言文学通用人才”、“卓越外事外交人才”、“国际商务精英人才”和“英汉口笔记高级专业人才”四大类人才培养类别和特色。语言文学类别主要培养具有扎实的英语语言文学基础知识和基本技能，能在文化、教育、科技、政府机构、社会团体等部门从事相关工

8、作的通用人才；外交外事类别主耍依托“对外发展研究及涉外高端人才实训中心”这一国内同领域惟一专业实验室，在英语专业教学中融入了与国际政治、外交学、国际关系等专业相关新元素，培养卓越外交外事人才；国际商务类别主要结合经济全球化趋势和地方经济社会发展的需求，培养具备较强的跨文化交流和商务沟通能力，能胜任对外经济与贸易交往的复合型人才；翻译类别主耍培养熟悉并掌握英语多种文体笔译、交替传译及同声