2019年两个维护主题教育学习心得

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1、2019年两个维护主题教育学习心得按照区委的统一部署，根据“践行初心使命，重整行装再出发”的活动安排，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，通过开展的几次集中交流学习，我受益良多。本人在会前已认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《做到“两个维护”》等学习资料，收获颇丰，今天的发言抛砖引玉，供大家参考。我今天的发言主要分为三个部分，一是什么是“两个维护”，二是为什么要做到“两个维护”，三是如何落实“两个维护”。一、什么是“两个维护”？“两个维护”是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威

2、和集中统一领导。坚决做到“两个维护”，既是根本政治任务，也是根本政治纪律和政治规矩，是牢固树立“四个意识”的集中体现。习近平总书记在党的十九大报告中指出：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。《中华人民共和国宪法》第一章第一条明确指出：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。“党是领导一切的”，也是我们党的优良传统和成功经验。毛泽东曾说：“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面，党是领导一切的。党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府”（《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第305页）。邓小平也明

3、确指出“党是领导一切的核心”（《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第66页）。这是中国共产党率领国家和人民战胜一切困难、取得一切胜利的一大法宝，也是“中国奇迹”的奥秘之所在。维护党中央权威首先要维护习近平总书记的核心地位。党的十八届六中全会明确习近平同志为党中央的核心、全党的核心，首次正式提出“以习近平同志为核心的党中央”并写入全会文件。习近平总书记为党中央的核心、全党的核心，是在伟大斗争中形成的。党的十八大以来，习近平总书记带领全党全军全国各族人民开创了中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程新局面，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面取得了一系列具有重大现实意义

4、和深远历史意义的成就，实现了党和国家事业的继往开来，赢得了全党全军全国各族人民衷心拥护，受到了国际社会高度赞誉。党的十八大以来，习近平总书记事实上已经成为党中央的核心、全党的核心。确立习近平总书记为党中央的核心、全党的核心，是我们党的郑重选择，是众望所归、名副其实，当之无愧。二、为什么要做到“两个维护”？（一）民族的历史渊源纵观上下五千年的中国历史，从远古伏羲农耕文化开始，到汉唐宋明清各个朝代的“盛世之治”，我们中华民族的每个历史发展进程中，都离不开精神图腾的存在。民族有炎黄，部落有酋长，家族有族长，家是国的基础，国是家的延伸。从神话到现实，无论远古还是近现代，中华民族历来崇尚精神领袖，家国大

5、义靠每一个“小家”同“大国”同声相应、紧密相连。在每一个中国人的精神谱系里，同为炎黄子孙，同为华夏儿女，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家国情怀，可谓是华夏儿女的精神原乡。维护权威，是我们民族在五千年上下的淬炼中形成的文化传统。（二）存在的理论依据唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，是推动社会变革的决定性因素。但是，在肯定人民群众的历史主体作用的同时，唯物史观并不否定领袖人物的巨大历史作用，认为领袖人物是人民群众的杰出代表，在推动社会变革、历史发展和文明进步中具有关键性和引领性作用。马克思在《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》中指出：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，

6、如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”1872年，恩格斯在《论权威》一文中总结了巴黎公社失败的经验教训，科学阐述了权威存在的必然性，特别是对于无产阶级政党的重大意义，强调“没有权威，就不可能有任何的一致行动。没有这种统一的和指导性的意志，要进行任何合作都是不可能的”。巴黎公社失败的根本原因就是缺乏统一的军事指挥，未建立工农联盟、没有形成权威的领导核心。列宁指出：“群众是划分为阶级的……阶级是由政党来领导的；政党通常是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而称为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持的。”他强调：“在历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己的善于组织运动和领

7、导运动的政治领袖和先进代表，就不可能取得统治地位。”他特别强调党的杰出领袖对党的意志统一的决定性作用，明确提出：“造就一批有经验、有极高威望的党的领袖是一件长期的艰难的事情。但是如果做不到这一点，无产阶级专政、无产阶级的‘意志统一’就只能是一句空话。”在民主革命过程中，毛泽东也曾反复强调党中央集中统一领导和维护中央权威的重要性。1943年10月，毛泽东指出，“实行一元化的领导很重要，要建立领导核心